近日,，山東省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布教育評價改革項目庫項目名單的通知》,，我校財務(wù)審計處申報的《高職院校預算績效管理的研究與實踐》,、商務(wù)管理系申報的《高職院校改進學生勞動教育評價體系項目》成功入選教育評價改革項目庫,。 

   商務(wù)管理系于2022年成立校級“知行”輔導員工作室，全面構(gòu)建培育勞動精神(Spirit),，提升專業(yè)技能(Skill),，社會實踐鍛煉(Society)，系統(tǒng)測評反饋(System)的閉環(huán)“4S”勞動教育體系,。作為體系運行的重要一環(huán),，“評價—反饋—應(yīng)用—改進”的勞動教育評價系統(tǒng)于2022-2023新學年開始試用。目前,，商務(wù)管理系2022級全體學生已進行兩次線上測評,，有效完成數(shù)據(jù)對比。

  深化教育評價改革是黨中央作出的重大決策部署,，事關(guān)教育治理現(xiàn)代化,，構(gòu)建良好教育生態(tài)。此次建立教育評價改革項目庫,，旨在深入貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》,，推動我省教育評價改革工作落地落實落細，最終建成具有鮮明特色和亮點,，具有總結(jié)推廣價值的項目,。下一步，我校將緊密圍繞改革大局,，聚焦改革目標,，堅持系統(tǒng)觀念，用好評價指揮棒,，不斷推進教育教學各項工作高質(zhì)量發(fā)展,。

   近年來，財務(wù)審計處積極推進預算績效管理改革,，按照山東省委省政府《關(guān)于全面推進預算績效管理的實施意見》文件要求,，建立項目庫，開展項目中期運行監(jiān)控,、項目績效評價等工作,，在預算績效制度建設(shè)、項目庫建設(shè),、績效目標確定,、績效指標設(shè)置、績效評價等方面進行探索,，初步建立了預算績效一體化管理模式,。