2025年3月22日，由山東省集成電路產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟主辦的“芯系未來 才聚齊魯”2025年山東省集成電路產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展院長/主任論壇在青島舉辦。來自省教育廳、高校、重點企業(yè)及行業(yè)協(xié)會的100余位代表齊聚一堂，共商集成電路產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)大計。山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長張建臣受邀出席并作了題為《聚焦兩個雙側(cè)改革 構(gòu)建產(chǎn)教融合新范式：集成電路技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑的山電探索》主題報告，系統(tǒng)展示學(xué)校在集成電路領(lǐng)域的育人模式改革新舉措。
深耕產(chǎn)業(yè)需求構(gòu)建全鏈條育人體系
作為省內(nèi)最早成立的信息技術(shù)類高職院校，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣國家集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，深度對接“設(shè)計-制造-封測-應(yīng)用”全產(chǎn)業(yè)鏈需求，構(gòu)建覆蓋產(chǎn)業(yè)全流程的專業(yè)群鏈。通過實施“金專業(yè)、金課程、金教材、金師、金基地”五金新基建工程，深化教育供給側(cè)改革，與龍芯中科、芯恩等龍頭企業(yè)共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)中心，打造“虛實結(jié)合、產(chǎn)教融通”的實踐教學(xué)平臺。目前，學(xué)校年均培養(yǎng)集成電路技術(shù)人才規(guī)模穩(wěn)居全省首位，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持98%以上，為海爾、海信等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)輸送了大批“懂設(shè)計、精工藝、強(qiáng)創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
緊扣“雙側(cè)改革” 破解供需結(jié)構(gòu)性矛盾
針對職業(yè)教育面臨的“教育供給側(cè)與學(xué)生需求側(cè)失衡”“人才供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)錯位”兩大痛點，我校創(chuàng)新實施開展兩個“雙側(cè)改革”：在微觀層面推進(jìn)教育教學(xué)供給側(cè)與學(xué)生成長需求側(cè)改革，通過“雙需求導(dǎo)向”理論構(gòu)建“招-培-就”三關(guān)聯(lián)動機(jī)制，完善PDCA質(zhì)量循環(huán)體系；在宏觀層面深化人才供給側(cè)與社會需求側(cè)改革，依托“五金工程”重塑校企合作生態(tài)，形成“產(chǎn)業(yè)鏈需求牽引-教育鏈精準(zhǔn)供給-人才鏈雙向賦能”的融合發(fā)展格局。
與會代表特別關(guān)注學(xué)校首創(chuàng)的“1412”師生創(chuàng)育融合體模式。學(xué)校自推行“1412”工作以來，以項目為抓手，吸納了2800余名師生積極參與。2024年下半年涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀成果，開展項目98個，孵化出智慧餐廳服務(wù)、AI導(dǎo)診精靈等落地項目，師生攻克技術(shù)難題32項，技術(shù)技能水平顯著提升。
張建臣在報告中表示，學(xué)校將持續(xù)深化兩個“雙側(cè)改革”，以“突破工程”為抓手，構(gòu)建“一體兩翼雙引擎”專業(yè)布局，通過構(gòu)建產(chǎn)教融合新范式，努力將學(xué)校建設(shè)成為全國集成電路技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，為山東省“強(qiáng)芯固基”戰(zhàn)略實施和科技強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更多山電力量。
本次論壇上，山電創(chuàng)新實踐典型案例得到與會專家高度評價，被贊譽(yù)為“產(chǎn)教融合的山東樣板”。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級的主力軍作用，在服務(wù)國家戰(zhàn)略中展現(xiàn)更大作為。（集成電路學(xué)院郭隆健）
