各系部：

根據(jù)《山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見》（魯電職院教字〔2019〕202號）、《山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制（修）訂課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)意見》（魯電職院教字〔2016〕176號）的文件要求及2021年工作需要，現(xiàn)開展2021級專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制（修）訂工作。請各系部按照要求，開展專業(yè)調(diào)研，對專業(yè)調(diào)研的數(shù)據(jù)進行認真分析，科學(xué)構(gòu)建課程體系，及時完成2021級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制（修）訂工作。

一、制（修）訂范圍

1.人才培養(yǎng)方案

2021級擬招生的42個三年制高職專業(yè)，其中有校企合作訂單班招生計劃的專業(yè)需同時提交1份訂單班專業(yè)人才培養(yǎng)方案；有現(xiàn)代學(xué)徒制試點班的專業(yè)同時提交1份現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2021年有轉(zhuǎn)段學(xué)生的中高職三二連讀專業(yè)需要提交一份五年制人才培養(yǎng)方案。

2.課程標(biāo)準(zhǔn)

2021年招生專業(yè)的全部課程。

二、編制總體要求

1.人才培養(yǎng)方案

一是加強對專業(yè)調(diào)研結(jié)果的科學(xué)分析，調(diào)研報告要有數(shù)據(jù)支撐，調(diào)研結(jié)果要與人才培養(yǎng)方案的修改形成因果關(guān)系；

二是堅持立德樹人，強化課程思政，組織開發(fā)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和教案，深化教師、教材、教法改革，推進信息技術(shù)與教學(xué)有機融合，改進學(xué)習(xí)過程管理與評價的基本要求；

三是已組群的專業(yè)要注意專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的有機融合，按照“平臺+模塊”的思路，系統(tǒng)構(gòu)建專業(yè)群課程體系，根據(jù)專業(yè)群人才培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)規(guī)劃群內(nèi)教學(xué)團隊、實訓(xùn)基地、在線課程資源等的建設(shè)，推進群內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。

2.課程標(biāo)準(zhǔn)

要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案總體要求，制（修）訂專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程目標(biāo)，強化課程思政，優(yōu)化課程內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)過程，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。要準(zhǔn)確把握課程教學(xué)要求，規(guī)范教案編寫，做好課程總體設(shè)計，按《教材管理辦法》（魯電職院教字〔2019〕118號）規(guī)定的程序和要求選用教材，優(yōu)先選用國家級規(guī)劃教材、教育部及其他部委統(tǒng)編（規(guī)劃）教材、省部級以上獲獎教材，合理運用各類教學(xué)資源，做好教學(xué)組織實施。

三、制（修）訂工作流程

按照《山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見》（魯電職院教字〔2019〕202號）中規(guī)定的流程執(zhí)行。

四、時間要求

1.5月15日前各系部將人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)附件電子版發(fā)至[email protected]郵箱。

2.6月1日-6月14日按反饋意見修改完善，6月15日前將最終的紙質(zhì)稿和電子稿同時報教務(wù)處教學(xué)建設(shè)科。

五、其它說明

1.所有材料請以系為單位統(tǒng)一提交，每個專業(yè)一個文件。

2.材料命名應(yīng)統(tǒng)一規(guī)范：如：***專業(yè)2021級人才培養(yǎng)方案、***專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)匯編等。

3.所有材料請嚴(yán)格按模版的格式及字體大小要求排版。

4.課程標(biāo)準(zhǔn)匯編每個專業(yè)一個文檔，包括本專業(yè)開設(shè)的所有公共課及專業(yè)課，按教學(xué)實施方案中課程順序排版，形成目錄，注意格式要統(tǒng)一。

5.各教學(xué)系部要高度重視人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制（修）訂工作，并以此項工作為契機，進一步理清人才培養(yǎng)思路，凝練專業(yè)特色，加強教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合和課程體系的重構(gòu)，改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

6.一個年級執(zhí)行一套人才培養(yǎng)方案。方案一經(jīng)定稿應(yīng)具有相對穩(wěn)定性，在其有效時限內(nèi)必須嚴(yán)格執(zhí)行，任何部門和個人不得擅自改動變相執(zhí)行。若由于職業(yè)發(fā)展或就業(yè)市場變化在運行過程中必須調(diào)整的，應(yīng)由教研室書面提出調(diào)整原因按相關(guān)流程完成審批。

7.專業(yè)名稱和代碼按2021年教育部頒布的新專業(yè)目錄執(zhí)行。

附件：1.***專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂師生專題座談會會議紀(jì)要（模板）

2.***專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂專業(yè)建設(shè)委員會專題會議紀(jì)要（模板）

3.***系人才培養(yǎng)方案制（修）訂系務(wù)會專題會議紀(jì)要（模板）

4.***系***專業(yè)人才培養(yǎng)方案審核意見表（模板）

                          山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

                             2021年4月6日