為更好地激發(fā)我校參賽教師熱情,、樹(shù)立科學(xué)比賽觀念、切實(shí)提高教師參賽水平,，5月9日,，學(xué)校召開(kāi)教師教學(xué)能力比賽專(zhuān)題培訓(xùn)，副院長(zhǎng)梁會(huì)亭出席活動(dòng)并講話,，學(xué)校39名參賽教師參加培訓(xùn)。

　　會(huì)上,，梁會(huì)亭強(qiáng)調(diào)了比賽政策解讀的重要性,，他指出深入理解教師比賽目的、精準(zhǔn)把握教師比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是教師比賽的關(guān)鍵,。參賽教師應(yīng)提高思想站位,，樹(shù)立“以賽促教、以賽促學(xué)”的備賽意識(shí),，明確教師教學(xué)比賽旨在促進(jìn)教師教學(xué)能力水平提升,，為更好地培育高素質(zhì)技能型人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在比賽內(nèi)容組織上,，參賽教師需注重課程思政的落實(shí)程度,，在作品中體現(xiàn)持續(xù)深化三教改革的工作進(jìn)展，積極展現(xiàn)實(shí)施數(shù)字化教學(xué)的改革成果,。在主題選擇上,，應(yīng)密切關(guān)注黃河重大國(guó)家戰(zhàn)略、山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換等政策,，努力尋找教學(xué)與新技術(shù),、新能源、綠色低碳,、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容的契合點(diǎn),，為教學(xué)比賽注入創(chuàng)新活力。在組織團(tuán)隊(duì)備賽時(shí),，應(yīng)重視科學(xué)設(shè)計(jì),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義，高效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,，使教師團(tuán)隊(duì)迸發(fā)出巨大潛能,，以期通過(guò)教學(xué)比賽真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升,。

　　隨后，教務(wù)處李厥瑾作了題為《深化課堂教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)能力》的講座,，參會(huì)教師收益頗豐。他圍繞“精深研讀政策文件,、精準(zhǔn)把握比賽要求,、精細(xì)設(shè)計(jì)參賽作品、精心凝練作品特色”四個(gè)方面,，細(xì)致講述了教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思和教學(xué)評(píng)價(jià)等多種能力提升方法,。他指出教學(xué)比賽作品的設(shè)計(jì)要“定好課,、組好隊(duì)、選好料,、寫(xiě)好案”,，要充分發(fā)揮“老帶新，傳幫帶”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)力量,，以飽滿的精神狀態(tài)和扎實(shí)的備賽實(shí)力應(yīng)對(duì)教學(xué)比賽的全新挑戰(zhàn),，從而實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的增值賦能和教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

　　教學(xué)比賽為教師提供了廣闊的發(fā)展舞臺(tái),，參賽教師在競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我突破,。今后，學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注教師教學(xué)比賽培訓(xùn),，集中優(yōu)勢(shì)資源助力教師教學(xué)能力提升,，為打造高水平教師團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。（教務(wù)處 竇新藝）