各系部，各部門：
根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于開展2023年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選工作的通知》（魯教職函〔2024〕5號）有關(guān)要求，為做好我校職業(yè)教育在線精品課程遴選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、總體要求
以提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力為核心，深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建設(shè)一批課程內(nèi)容精品、教師水平精湛、教學(xué)效果精準(zhǔn)的職業(yè)教育在線精品課程，推動職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開發(fā)與開放共享，充分發(fā)揮在線課程在推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡、深化教學(xué)改革等方面的重要作用，不斷完善國家、省、校各級職業(yè)教育在線精品課程培育、遴選、共享、應(yīng)用和持續(xù)建設(shè)機(jī)制，帶動職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、遴選數(shù)量和申報范圍
（一）遴選數(shù)量。
全省擬遴選600門左右省級職業(yè)教育在線精品課程，并從2022年、2023年省級職業(yè)教育在線精品課程中擇優(yōu)推薦117門課程（中等職業(yè)教育29門、高等職業(yè)教育88門）參與職業(yè)教育國家在線精品課程遴選，帶動建設(shè)一大批優(yōu)質(zhì)校級在線精品課程。
（二）申報范圍。
申報課程應(yīng)為納入中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育（含高職專科、職業(yè)本科）相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案并在教學(xué)中實(shí)際開設(shè)的課程，包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程（含實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)）等。
2022年認(rèn)定為省級職業(yè)教育在線精品課程但未被推薦參加國家遴選的課程，以及我省推薦參加2022年國家遴選但未入選的課程，如持續(xù)建設(shè)完善，且在2022—2023學(xué)年實(shí)際開課的，可以再次申報參加職業(yè)教育國家在線精品課程遴選，但須說明建設(shè)更新等情況，且不再重復(fù)認(rèn)定為2023年省級職業(yè)教育在線精品課程。已入選2022年職業(yè)教育國家在線精品課程的，不得再次申報。“十三五”期間已認(rèn)定課程未在2022年遴選中申請復(fù)核的，不得申報。
三、申報要求
（一）課程落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，貫徹國家職業(yè)教育有關(guān)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。課程目標(biāo)定位準(zhǔn)確，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，資源豐富，有機(jī)融入課程思政元素。公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容及時反映新知識，體現(xiàn)學(xué)科知識與行業(yè)（或職業(yè)）應(yīng)用場景的融合；專業(yè)（技能）課程緊密對接崗位實(shí)際，反映相關(guān)領(lǐng)域新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)專業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。鼓勵與行業(yè)企業(yè)等合作開展課程建設(shè)與實(shí)施。
（二）課程總學(xué)時不低于32學(xué)時，至少在課程平臺上完成兩（學(xué)）期的在線教學(xué)或線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐，在同類課程中教學(xué)效果良好。
（三）體現(xiàn)教師教材教法改革成果，課程教學(xué)活動（包括但不限于在線教學(xué)、測試、作業(yè)、考試、答疑、討論等）完整豐富并有效實(shí)施，有效防范刷課、替課、替考行為。課程教學(xué)管理制度完備，教學(xué)全過程管理嚴(yán)格有序，教學(xué)支持保障條件良好，未發(fā)生過較大及以上教學(xué)事故。學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)完整，學(xué)生受益面廣、參與度高、獲得感強(qiáng)。
（四）教學(xué)團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)能力突出，數(shù)字素養(yǎng)高，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)功底。專業(yè)課團(tuán)隊(duì)主要成員中應(yīng)有“雙師型”教師。課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副高及以上職稱，同一課程負(fù)責(zé)人限牽頭申報一門課程。課程團(tuán)隊(duì)主要成員不超過5人。
（五）全面落實(shí)教育評價改革要求，注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，探索增值評價，健全綜合評價。鼓勵運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)開展學(xué)習(xí)行為的精準(zhǔn)分析，個性化評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
（六）數(shù)字化教學(xué)資源豐富、形式多樣、原創(chuàng)度高、質(zhì)量精良、符合大眾審美，教學(xué)案例使用得當(dāng)，語言文字、圖片、地圖等使用符合相關(guān)規(guī)定，無知識產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)爭議。
（七）課程平臺資質(zhì)符合要求，運(yùn)行安全可靠，內(nèi)容審核把關(guān)能力強(qiáng)，界面良好，能夠在多種終端上運(yùn)行。各單位推薦的課程，應(yīng)接入國家職業(yè)教育智慧教育平臺，承諾提供不少于5年的教學(xué)服務(wù)，并動態(tài)更新教學(xué)資源。
（八）鼓勵申報新一代信息技術(shù)、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、航空航天裝備、先進(jìn)軌道交通裝備、新能源汽車等先進(jìn)制造業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)課程；智慧健康養(yǎng)老、嬰幼兒托育、現(xiàn)代家政等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)課程；糧食安全、智慧農(nóng)業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)課程；與傳承民族技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)課程；體現(xiàn)產(chǎn)教融合，校企深度合作共建的課程；教隨產(chǎn)出，服務(wù)國際產(chǎn)能合作和中國企業(yè)走出去，促進(jìn)我國文化教育軟實(shí)力提升的“職教出海”相關(guān)課程。
四、省教育廳工作安排
按照申報、遴選、推薦開展工作，省教育廳同時遴選確定2023年職業(yè)教育國家在線精品課程推薦名單和省級在線精品課程認(rèn)定名單。
（一）申報。高等職業(yè)教育課程由牽頭高職院校參照職業(yè)教育在線精品課程觀測指標(biāo)組織初評，并按照每校不超過10門的限額直接向省教育廳申報。也可根據(jù)對應(yīng)專業(yè)（領(lǐng)域），按照全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會（以下簡稱全國行指委、教指委）的相關(guān)要求直接申報。
2022年已認(rèn)定為山東省職業(yè)教育在線精品課程的（http://edu.shandong.gov.cn/art/2022/11/25/art_107055_10307104.html），本次申報不占各市或高職院校限額。行指委、教指委推薦課程不占省級教育行政部門推薦指標(biāo)，但必須為與本行業(yè)（教育）領(lǐng)域直接相關(guān)的課程。
同一課程不得多頭申報、拆分申報。涉及多個學(xué)校共建的課程，由牽頭院校申報。
（二）遴選。在各市、各高職院校申報的基礎(chǔ)上，省教育廳將組織專家參照職業(yè)教育在線精品課程觀測指標(biāo)對推薦課程進(jìn)行遴選，形成2023年職業(yè)教育省級在線精品課程和國家在線精品課程推薦公示名單，公示后按規(guī)定發(fā)布和上報推薦。省教育廳將統(tǒng)一組織上報推薦課程接入平臺工作。
（三）推薦。省教育廳按照限額擇優(yōu)向教育部推薦報送課程，經(jīng)全國行指委、教指委推薦的課程須由省教育廳復(fù)核、公示后與其他推薦課程一并報送教育部。
五、學(xué)校工作安排
2月14日前，各系部依據(jù)附件1的分配限額完成系部遴選推薦，以系部為單位將推薦課程匯總表（附件4）與《2023年職業(yè)教育國家在線精品課程申報書》（附件3），并根據(jù)附件3后的證明材料清單要求制作成1份PDF文檔，一同將電子版發(fā)送至[email protected]郵箱。
附件：1.各系部推薦名額分配表
2.2023年職業(yè)教育在線精品課程觀測指標(biāo)
3.2023年職業(yè)教育國家在線精品課程申報書
4.推薦匯總表
教務(wù)處
2024年2月3日