為提升我校“3+2”專本貫通和中高職三二連讀專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,，做好轉(zhuǎn)段之間的有效銜接，推動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，6月4日上午教務(wù)處組織召開2024年“3+2”專本貫通和中高職三二連讀人才培養(yǎng)方案編制研討會(huì),。教務(wù)處、七院兩部相關(guān)教學(xué)干部,、教研室主任,、專業(yè)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處副處長(zhǎng)竇磊主持,。

會(huì)上,，大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院趙國(guó)玲教授就“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)歷程、政策背景,、人才培養(yǎng)方案制定原則及參考體例向與會(huì)人員分享,。趙國(guó)玲教授強(qiáng)調(diào)，高質(zhì)量編制專本貫通一體化人才培養(yǎng)方案是提升“3+2”專本貫通人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。集成電路學(xué)院田延娟老師圍繞中高職三二連讀專業(yè)的人才培養(yǎng),，分別從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教師資源等方面做了分享,。隨后,，基礎(chǔ)教學(xué)部主任任文娟和大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院院長(zhǎng)劉學(xué)分別就專本貫通班基礎(chǔ)課的開設(shè)、“3+2”專本貫通轉(zhuǎn)段考試等內(nèi)容發(fā)表意見(jiàn),，強(qiáng)調(diào)開設(shè)課程要兼顧學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，尤其要從專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課,、文化基礎(chǔ)課方面幫助學(xué)生過(guò)“三關(guān)”,，切實(shí)提高轉(zhuǎn)段率。

會(huì)上,，與會(huì)教師還就專業(yè)群課程體系構(gòu)建和開設(shè)各二級(jí)學(xué)院不同特色的勞動(dòng)教育課程等方面進(jìn)行了研討,。教務(wù)處副處長(zhǎng)竇磊指出各學(xué)院應(yīng)明確培養(yǎng)過(guò)程中不同學(xué)段的人才培養(yǎng)定位，根據(jù)專業(yè)群特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)制定各具特色的人才培養(yǎng)方案,，體現(xiàn)我校IT辦學(xué)特色,。

下一步，我校將持續(xù)堅(jiān)守“以學(xué)生為本”的教育理念,，構(gòu)建理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的中職-高職-本科貫通培養(yǎng)課程體系,，建立健全多形式銜接、多通道成長(zhǎng),、可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系,，為我省信息產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（文字：王潔  圖片：高婷婷）