職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才,、傳承技術(shù)技能,、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視,、加快發(fā)展,。

要樹立正確人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴,、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚,，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境,，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,，深化體制機(jī)制改革,，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合,、校企合作,，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一,，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育,，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū),、民族地區(qū),、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì),。

——2014年6月23日,，習(xí)近平在全國職業(yè)教育工作會(huì)議上就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示

職業(yè)教育是中國教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì),、技能型人才的基礎(chǔ)工程,，要上下共同努力進(jìn)一步辦好。

——2015年6月17日,，習(xí)近平在考察貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校時(shí)強(qiáng)調(diào)業(yè)教育

新形勢下,，中華職業(yè)教育社要立足自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，廣泛聯(lián)系和團(tuán)結(jié)有志于職業(yè)教育的海內(nèi)外各界人士,，加強(qiáng)交流協(xié)作,，積極建言獻(xiàn)策,，更好服務(wù)社會(huì)，不斷為促進(jìn)我國職業(yè)教育發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大的貢獻(xiàn)。
  ——2017年5月5日,，習(xí)近平致中華職業(yè)教育社成立100周年的賀信

實(shí)體經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)的重要支撐,，做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要大量技能型人才，需要大力弘揚(yáng)工匠精神,，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊,、大有可為。
   ——2019年8月20日,，習(xí)近平在甘肅省張掖市山丹培黎學(xué)?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)業(yè)教育

勞動(dòng)者素質(zhì)對一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要,。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造,、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用,。要健全技能人才培養(yǎng),、使用、評價(jià),、激勵(lì)制度,，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn),，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,。要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才,、技能報(bào)國之路,。

——2019年9月，習(xí)近平對我國選手在世界技能大賽取得佳績作出重要指示強(qiáng)調(diào)

職業(yè)教

人力資源是構(gòu)建新發(fā)展格局的重要依托,。要優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的教育結(jié)構(gòu),、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),。要完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制,，構(gòu)建方式更加靈活,、資源更加豐富,、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系。要大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn),，有效提升勞動(dòng)者技能和收入水平,，通過實(shí)現(xiàn)更加充分,、更高質(zhì)量的就業(yè)擴(kuò)大中等收入群體，釋放內(nèi)需潛力,。

——2020年9月22日,，習(xí)近平在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上的講話

要完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式,，為勞動(dòng)者成長創(chuàng)造良好條件,。技術(shù)工人是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ),。要完善和落實(shí)技術(shù)工人培養(yǎng),、使用、評價(jià),、考核機(jī)制,，提高技能人才待遇水平，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道,，完善技能人才激勵(lì)政策,，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才、技能報(bào)國之路,，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠,。

新形勢下，我國工人階級和廣大勞動(dòng)群眾要繼續(xù)學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn),，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，用勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，煥發(fā)勞動(dòng)熱情,，厚植工匠文化,，恪守職業(yè)道德，將辛勤勞動(dòng),、誠實(shí)勞動(dòng),、創(chuàng)造性勞動(dòng)作為自覺行為。

——2020年11月24日,，習(xí)近平在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話

技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造,、中國創(chuàng)造的重要力量。職業(yè)技能競賽為廣大技能人才提供了展示精湛技能,、相互切磋技藝的平臺(tái),，對壯大技術(shù)工人隊(duì)伍、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有積極作用,。希望廣大參賽選手奮勇拼搏,、爭創(chuàng)佳績，展現(xiàn)新時(shí)代技能人才的風(fēng)采,。

各級黨委和政府要高度重視技能人才工作,，大力弘揚(yáng)勞模精神,、勞動(dòng)精神、工匠精神,，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才,、技能報(bào)國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠,，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力人才保障.

——2020年12月10日,，習(xí)近平致首屆全國職業(yè)技能大賽的賀信

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊,、大有可為,。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,，堅(jiān)持立德樹人,，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合,、校企合作,，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式,、管理體制,、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠,、大國工匠,。各級黨委和政府要加大制度創(chuàng)新、政策供給,、投入力度,，弘揚(yáng)工匠精神，提高技術(shù)技能人才社會(huì)地位,，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力人才和技能支撐。

——2021年4月13日,，習(xí)近平對職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)

職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連,，對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義,。中國積極推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，支持中外職業(yè)教育交流合作,。中方愿同世界各國一道,，加強(qiáng)互學(xué)互鑒、共建共享,，攜手落實(shí)全球發(fā)展倡議,，為加快落實(shí)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程貢獻(xiàn)力量。

——2022年8月19日,，習(xí)近平向世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)致賀信

大國工匠是我們中華民族大廈的基石,、棟梁。交通行業(yè)一步一步往前,，走在國際的前頭,，這里面很重要的就是工匠，光圖紙?jiān)O(shè)計(jì)得好還不行,，最后要落實(shí)到焊工手里,，“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”,。我們要把職業(yè)教育發(fā)展好,，要樹立工匠精神，把他們的待遇條件保障好,。

——2024年3月5日,，習(xí)近平參加十四屆全國人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的講話