各院部、部門：

為進一步推動我校有組織科研，培育高層次的科研成果，培養(yǎng)成熟、穩(wěn)定、有競爭力的科研創(chuàng)新團隊，發(fā)揮推動學(xué)校教育教學(xué)改革、提升學(xué)校綜合實力、助力地方經(jīng)濟發(fā)展的重大作用，現(xiàn)開展2025年度校級應(yīng)用技術(shù)研究課題征集工作，有關(guān)事項通知如下：

一、征集要求

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的二十大和二十屆三中全會精神，選題需緊密貼合學(xué)校工作實際，錨定學(xué)校發(fā)展需求，聚焦各領(lǐng)域?qū)嶋H工作，著力攻克制約學(xué)校前行的系統(tǒng)性、瓶頸性難題，全力推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

同時，為深度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展大局，選題應(yīng)瞄準(zhǔn)區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展進程中的重點、難點與堵點問題，圍繞基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)突破、重大工程推進以及重大問題解決方案等方向開展重點攻關(guān)，以教育科研力量為區(qū)域發(fā)展賦能。

1.科學(xué)性：題目應(yīng)符合科學(xué)規(guī)律，具有明確的研究目標(biāo)和合理的研究思路，避免選題的盲目性和隨意性。

2.創(chuàng)新性：鼓勵在研究內(nèi)容、方法、技術(shù)等方面具有創(chuàng)新性，能夠突破傳統(tǒng)思維和方法的局限，提出新的觀點、理論或解決方案。

3.實用性：選題應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)、科研和社會服務(wù)的發(fā)展需求，能夠解決實際問題，具有較強的應(yīng)用價值和推廣前景。

4.可行性：題目應(yīng)充分考慮研究者的自身條件、研究資源和研究時間等因素，確保課題能夠在規(guī)定時間內(nèi)順利完成。

5.重點支持方向：重點支持具有高含金量、高推廣應(yīng)用價值且能產(chǎn)出實物成果（如產(chǎn)品樣機、新技術(shù)裝備、新材料樣品等）的課題。

二、征集時間

  請各院部、部門在3月17日前將《征集推薦書》及《征集匯總表》發(fā)送至科研中心郵箱[email protected]，郵件主題請注明“2025 年校級課題征集+ 部門名稱”，同時紙質(zhì)版送至科研中心409室。

三、評審

學(xué)校將組織專家對征集到的課題題目進行評審，評審將綜合考慮選題的科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性、可行性以及重點支持方向等因素。篩選出具有研究價值和可行性的題目，納入學(xué)校2025年校級應(yīng)用技術(shù)研究課題選題榜單。

四、其他事項

1.各院部、部門可提交多個課題題目和需求，但需確保每個題目都符合本次征集的各項要求。

2.為保證課題的多元性與公正性，避免資源集中，若提交的多個課題題目中有重復(fù)或不符合要求的情況，學(xué)校將視情況進行處理，可能包括但不限于要求重新修改或直接不予采納。同時，明確規(guī)定提出課題題目的部門或個人，在后續(xù)揭榜環(huán)節(jié)中，不得為同一部門或者個人。課題題目提出者與揭榜者應(yīng)相互獨立，以此推動跨部門、跨人員的交流協(xié)作，充分激發(fā)全體教職工的創(chuàng)新活力，促進課題研究的全面開展。

希望各院部、部門積極響應(yīng)本次課題征集活動，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，提出高質(zhì)量的應(yīng)用技術(shù)研究課題題目，為學(xué)院的科研發(fā)展和學(xué)校自身建設(shè)貢獻力量。

2025年校級應(yīng)用技術(shù)研究課題征集匯總表.docx

2025年校級應(yīng)用技術(shù)研究課題征集推薦書.docx   

                                  科研中心

2025年3月6日