遠程在線教學(xué)拉開了師生的距離，但是分不開師生的情誼。在線教學(xué)近20天，商務(wù)管理系全體教師化身為“主播”，從三尺講臺走到了電腦屏幕面前，老師們通過在線翻轉(zhuǎn)課堂、畫中畫視頻直播等形式進行理論知識的教學(xué)，通過仿真軟件、網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)平臺等進行專業(yè)技能訓(xùn)練。老師們采取靈活多樣的在線教學(xué)方法，時時與學(xué)生們在線互動，讓學(xué)生們感受到有溫度的在線學(xué)習(xí)體驗，同學(xué)們在線學(xué)習(xí)的積極性、主動性不斷加強。

通過教學(xué)檢查和對師生進行溝通發(fā)現(xiàn)，師生之間雖有屏幕阻隔，但師生間的互動和同學(xué)們的熱情絲毫不減。同學(xué)們提到網(wǎng)課上的小互動提高了學(xué)習(xí)的興趣，有時竟忘記是線上課堂，還沒開話筒就想舉手回答問題,表現(xiàn)出學(xué)生們對網(wǎng)課產(chǎn)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們認為網(wǎng)課平臺的搶答、投票、畫中畫與其他互動功能，使網(wǎng)課教學(xué)變得豐富有趣。

烏云遮不住太陽的光華，疫情擋不住春天的腳步。商務(wù)管理系全體教師不斷總結(jié)與交流在線教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)改進在線教學(xué)方式方法，做好疫情防范的同時，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做到線上教學(xué)與線下教學(xué)實質(zhì)等效。