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遇見知識(shí),,遇見未來 ——山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院全力打造閱讀推廣新模式

發(fā)布者:趙旭發(fā)布時(shí)間:2025-01-04瀏覽次數(shù):17

隨著新學(xué)年的帷幕緩緩拉開,山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來了又一批充滿蓬勃朝氣的新同學(xué),。為助力新生更好地融入大學(xué)生活,,山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館秉承“讀者至上、服務(wù)育人”的理念,,將新生入館教育納入學(xué)校新生入學(xué)教育體系,,精心打造貫穿整個(gè)學(xué)期的全方位、立體化學(xué)習(xí)體驗(yàn)平臺(tái),,創(chuàng)新閱讀推廣模式,,開啟了一場(chǎng)知識(shí)探索之旅。

【入館引航】線上線下聯(lián)動(dòng) 構(gòu)建全方位培訓(xùn)體系

圖書館推出的《2024新生入館須知》化繁為簡(jiǎn),,將復(fù)雜的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)明易懂的指南,,聯(lián)合超星公司開發(fā)的微信小程序,將傳統(tǒng)的入館教育轉(zhuǎn)化為趣味性的闖關(guān)游戲,,讓新生在輕松愉悅的氛圍中全面了解圖書館的各項(xiàng)功能與服務(wù),。


9月,圖書館分批組織150余名班級(jí)代表進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),。培訓(xùn)中,,圖書館員化身知識(shí)向?qū)Вㄟ^實(shí)景導(dǎo)覽,、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式,,深入淺出地講解圖書館功能布局和資源檢索方法,。從基礎(chǔ)的圖書借還流程,到復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫(kù)使用技巧,,再到豐富的電子資源獲取途徑,,每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求詳實(shí)精準(zhǔn)。


后續(xù)開展的全員參觀活動(dòng)中,,4400余名新生們?cè)诎嗉?jí)代表的帶領(lǐng)下分批走進(jìn)圖書館,,零距離感受圖書館的魅力。從文學(xué)書庫(kù),、專業(yè)書庫(kù),、綜合書庫(kù)到期刊閱覽室、自習(xí)區(qū),,在知識(shí)的海洋中盡情探索,,體驗(yàn)讀書的樂趣。

【悅讀共享】名師引領(lǐng)閱讀 院系聯(lián)動(dòng)促發(fā)展

10月,,為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園的傳播與普及,,圖書館開展《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》閱讀推廣活動(dòng),活動(dòng)通過線上線下相結(jié)合的模式,,將優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶入校園,,讓師生在閱讀中感受經(jīng)典的魅力,傳承文化的智慧,。

“書海泛舟 智慧共享”師生共讀會(huì)每月設(shè)定不同主題,,邀請(qǐng)專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生共讀經(jīng)典名著、心理著作,、紅色經(jīng)典哲學(xué)著作等,,幫助學(xué)生開闊視野、促進(jìn)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和交流,,為讀者提供了一個(gè)知識(shí)交流與思想碰撞的平臺(tái),,得到了師生們的積極響應(yīng)和熱情參與,受到參與者的廣泛好評(píng),。

各二級(jí)學(xué)院紛紛響應(yīng)圖書館倡議,,掀起一場(chǎng)豐富多彩的閱讀文化盛宴。集成電路學(xué)院舉辦的“書香伴校園,,經(jīng)典詠流傳”知識(shí)競(jìng)賽讓人眼前一亮,,競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,選手們妙語(yǔ)連珠,,觀眾掌聲不斷,。巧妙設(shè)計(jì)的題目既有傳統(tǒng)文化的精髓,又融入現(xiàn)代元素,讓學(xué)生在趣味問答中領(lǐng)略中華文化的博大精深,。

大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院舉辦“書香校園,,閱讀悅成長(zhǎng)”朗誦比賽。選手們精心挑選經(jīng)典篇章,,用富有感染力的聲音演繹文學(xué)經(jīng)典,。優(yōu)美的語(yǔ)言、飽滿的情感,、專業(yè)的表現(xiàn)力,,將現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶入了一場(chǎng)文學(xué)的盛宴,讓文字的力量和美在誦讀中得以充分展現(xiàn),。

物聯(lián)網(wǎng)與智能控制學(xué)院的“書香啟智,,智控未來”系列讀書分享會(huì)獨(dú)具匠心?!皩I(yè)匠心”專場(chǎng)閱讀大國(guó)工匠故事,激發(fā)學(xué)生專業(yè)追求,;“文化傳承”環(huán)節(jié)中,,共同品讀經(jīng)典名著,感受傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),;“科普之光”板塊則帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略前沿科技的無限魅力,,三大主題相互呼應(yīng),營(yíng)造出濃厚的閱讀氛圍,。

數(shù)字商務(wù)學(xué)院“開卷有e,,悅讀閱美”直播讀書會(huì)開創(chuàng)線上閱讀新模式。每周二,、周四晚間,,準(zhǔn)時(shí)在線上與讀者相約。主播深入淺出的解讀,,互動(dòng)頻繁的討論環(huán)節(jié),,讓閱讀分享突破時(shí)空限制。這種新穎的形式,,不僅提高了閱讀的趣味性,,更讓優(yōu)質(zhì)閱讀資源實(shí)現(xiàn)了廣泛傳播。

數(shù)字財(cái)經(jīng)學(xué)院的“書香財(cái)經(jīng) 悅讀成長(zhǎng)”圖書館打卡活動(dòng)別具創(chuàng)意,。同學(xué)們通過打卡拍照,、撰寫讀書筆記等形式記錄閱讀歷程,在公眾號(hào)分享心得體會(huì),。學(xué)生踴躍參與,,積極互動(dòng),一張張認(rèn)真閱讀的照片、一篇篇精彩的讀書筆記,,展現(xiàn)出青年學(xué)子追求知識(shí)的熱情,。

數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院“書香一刻,閱來閱美”攝影展讓閱讀化作永恒的畫面,。參賽作品或抓拍閱讀者專注的神情,,或定格圖書館溫馨的一隅,或記錄讀者交流的生動(dòng)場(chǎng)景,。這些瞬間不僅展現(xiàn)了閱讀的魅力,,更激勵(lì)著更多學(xué)子投入閱讀的懷抱。

數(shù)字安全學(xué)院的“書香啟新程,,智慧筑夢(mèng)想”21天讀書習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)則著眼于長(zhǎng)期效果,。活動(dòng)采用每日打卡,、定期分享的方式,,通過21天的堅(jiān)持,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,?;顒?dòng)還特別設(shè)置“閱讀達(dá)人”評(píng)選環(huán)節(jié),以榜樣力量帶動(dòng)更多同學(xué)加入閱讀隊(duì)伍,。參與者紛紛表示,,這21天的閱讀之旅讓他們收獲了知識(shí),提升了能力,,更重要的是培養(yǎng)了受益終身的閱讀習(xí)慣,。

【碩果飄香】活動(dòng)成效顯著 共筑精神家園

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館此次開展的系列創(chuàng)新閱讀推廣活動(dòng)為期四個(gè)月,不僅是對(duì)新生的入館引導(dǎo),,更是助力學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式,、提升信息素養(yǎng)、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力的重要一環(huán),。通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系,,讓圖書館真正成為連接課堂內(nèi)外的知識(shí)中轉(zhuǎn)站,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代大學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

接下來,,圖書館將以“讀者至上”為核心,不斷優(yōu)化提升服務(wù)品質(zhì): 一是改善閱讀環(huán)境,,充分利用圖書館及周邊可拓展空間,,打造集學(xué)習(xí)閱覽區(qū)、電子閱覽區(qū),、交流研討室等為一體的自主學(xué)習(xí)空間,,滿足讀者多樣化閱讀需求;二是加強(qiáng)閱讀推廣,通過線上,、線下相結(jié)合的各類閱讀活動(dòng),,為讀者打造全方位、多層次的學(xué)習(xí)探索平臺(tái),;三是推進(jìn)智慧化建設(shè),,提高信息資源的存儲(chǔ)和檢索效率,加強(qiáng)數(shù)字化資源建設(shè),,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),,提高資源利用率。

在高等教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程上,,山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館將充分發(fā)揮文獻(xiàn)信息資源中心,、學(xué)術(shù)交流中心、文化傳播中心的功能,,以更加積極的姿態(tài),、更加專業(yè)的水準(zhǔn)、更加貼心的服務(wù),,助力莘莘學(xué)子在求知路上闊步前行,,在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。(山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館 楊菲)


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