2025年3月至6月，圖書(shū)館圍繞“4·23世界讀書(shū)日”開(kāi)展了一系列豐富多彩的閱讀活動(dòng)，以多元形式激發(fā)師生閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍。

數(shù)字賦能，線上閱讀煥新彩

為滿足讀者多元閱讀需求，圖書(shū)館攜手暢想之星、超星等平臺(tái)，打造“文樞星軌 數(shù)字蕓編”2025 電子圖書(shū)文化展、“書(shū)卷長(zhǎng)流·智閱無(wú)界”電子圖書(shū)展、“書(shū)讀完了”名師講壇精品講座 VR 虛擬展、“哪吒同行·閱動(dòng)三界——閱讀積分挑戰(zhàn)賽”及“數(shù)據(jù)賦能，書(shū)香同行”資源推廣活動(dòng)，拓寬了讀者參與渠道，幫助師生深入了解數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)，感受智能時(shí)代閱讀的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)了互動(dòng)性與趣味性，有效提升讀者閱讀參與度和積極性。

實(shí)踐深耕，線下活動(dòng)展風(fēng)采

為讓師生深度領(lǐng)略圖書(shū)館的獨(dú)特魅力，圖書(shū)館精心組織了多場(chǎng)線下活動(dòng)。“書(shū)韻探秘”搜書(shū)比賽有效提升了師生對(duì)圖書(shū)館資源的認(rèn)知與利用能力；“非遺傳承·漆扇有約”活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)非遺文化的獨(dú)特魅力，使傳統(tǒng)文化以生動(dòng)鮮活的形式融入校園生活；“書(shū)韻彰華，悅讀同行”集章打卡活動(dòng)趣味十足，增加了師生探索圖書(shū)館的樂(lè)趣；“書(shū)澤同舟，墨香致遠(yuǎn)”圖書(shū)傳遞行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共享與傳遞，讓更多的書(shū)籍發(fā)揮其價(jià)值，豐富圖書(shū)館的館藏資源，為全校師生提供更豐富的閱讀選擇。

創(chuàng)意迸發(fā)，藝文交融綻華彩

圖書(shū)館聯(lián)合各學(xué)院開(kāi)展“智啟未來(lái)·文潤(rùn)華夏”人工智能與中華文化主題征文大賽、“書(shū)海拾光，喜閱文創(chuàng)”海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、“一書(shū)一世界”讀書(shū)攝影大賽、“春日寄情，細(xì)尋詩(shī)音”詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)。鼓勵(lì)師生用鏡頭、畫(huà)筆、文字記錄閱讀瞬間，展現(xiàn)圖書(shū)館之美與閱讀魅力，為師生提供展示平臺(tái)，激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力與文化表達(dá)欲望，豐富校園文化生活。

匠心筑夢(mèng)，師生共讀啟新程

為深化校園文化建設(shè)，圖書(shū)館打造“匠心筑閱”師生共讀會(huì)品牌項(xiàng)目，一月一期通過(guò)不同專業(yè)老師帶讀不同類目的經(jīng)典圖書(shū)，幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升文化素養(yǎng)；舉辦“書(shū)香潤(rùn)匠心·院長(zhǎng)共讀行”活動(dòng)，采用創(chuàng)新服務(wù)成果展+主題閱讀沙龍+互動(dòng)工坊“三維一體”模式，有機(jī)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建起立體化閱讀體驗(yàn)場(chǎng)景，為師生們提供了一個(gè)開(kāi)放、包容的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)校深厚的人文底蘊(yùn)與創(chuàng)新活力。

文化地標(biāo)，傳統(tǒng)煥新添活力

本學(xué)期，圖書(shū)館精心打造的文化角成為校園新亮點(diǎn)，書(shū)法、茶藝、古箏等傳統(tǒng)文化元素交相輝映，為師生提供接觸傳統(tǒng)文化的平臺(tái)。同時(shí)圖書(shū)館還攜手學(xué)校團(tuán)委各文化社團(tuán)，定期開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化公益課堂，豐富學(xué)生課余生活，讓傳統(tǒng)文化在校園煥發(fā)生機(jī)。

這一系列閱讀活動(dòng)是圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的積極探索，優(yōu)化了閱讀環(huán)境，創(chuàng)新了服務(wù)模式，掀起傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱潮，深化書(shū)香校園底蘊(yùn)。未來(lái)，圖書(shū)館將繼續(xù)發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，通過(guò)不斷豐富活動(dòng)形式、拓展服務(wù)內(nèi)涵，不斷推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代閱讀深度融合，譜寫(xiě)校園文化新篇章。

（圖書(shū)館 楊菲 董麗）