為推進學校科研平臺建設與創(chuàng)新實踐，促進教科研經(jīng)驗分享與交流，匯聚發(fā)展智慧，4月8日下午，學校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部主辦的“海納茗談”系列專題座談活動第一期“新銳縱橫”在致知樓學生一站式服務大廳舉行，此次活動由學校科研中心承辦，校友企業(yè)云南雙江勐庫茶葉有限責任公司提供支持，以“品茗+座談”的形式圍繞“何以科研——校級科研平臺的建設目標與創(chuàng)新實踐”展開交流。山東電子職業(yè)技術學院院長張建臣，人工智能研究院負責人孫云濤、低空技術研究院負責人梁峰以及各二級院部副院長、副主任參加座談交流。

       交流過程中，張建臣院長詮釋了“海納茗談”座談活動的意義和內(nèi)涵，并指出，任何事業(yè)發(fā)展的核心是人，擁有強有力的團隊和朝氣蓬勃的發(fā)展活力，學校才能有更廣闊的發(fā)展前途。他結合自身從教經(jīng)歷，闡釋教學與科研的辯證關系，“科研支撐教學，教學反哺科研，二者相互促進。”面對技術迭代不斷加速的挑戰(zhàn)，他對教科研骨干提出“三個轉變”：一是身份轉變。要從傳統(tǒng)教師向“產(chǎn)學研融合型教育者”轉型；二是思想轉變。要解放思想，主動對接社會需求；三是工作思路轉變。要在教科研工作中敢于擔當、勇于創(chuàng)新，并對成果進行有效宣傳。

       在主題發(fā)言環(huán)節(jié)，孫云濤結合人工智能技術發(fā)展趨勢，分析了該技術在實際應用中的現(xiàn)狀與局限，從團隊建設、人才培養(yǎng)、成果轉化等幾個方面構想了人工智能研究院的建設目標。梁峰立足自動化研究實踐，闡述了低空技術領域實現(xiàn)科研成果轉化的意義，并分享了對相關研究的思考。參加座談人員邊聆聽、邊思考，時不時地提出問題，相互啟發(fā)、智慧碰撞，工作思路逐漸明晰。

       座談活動前，學校國家級茶藝師一級技師、高級制茶師張蕾老師講解示范茶飲文化。此次“海納茗談”活動以茶為媒、以談促研，有效促進了學校各院部教科研工作的經(jīng)驗交流，為學校科研生態(tài)建設注入新動能。“海納茗談”系列專題座談活動旨在搭建學校領導與師生群體互動交流的平臺，以實現(xiàn)“納言”“納才”的目標。根據(jù)2025年度活動方案，將陸續(xù)開展“匯智引才”“職教中外”“青春之聲”等主題座談，持續(xù)發(fā)揮凝聚“眾力眾智”作用，推動學校健康、持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。