根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作安排,，6月29日,，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記鄭三以《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)電院力量》為題,，為黨員干部講授專題黨課,。省工業(yè)和信息化廳主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組孫宇科長到校指導(dǎo)，院長張訓(xùn)華等領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、各部門負(fù)責(zé)人,、基層黨組織書記參加了學(xué)習(xí)，黨委副書記遲會(huì)禮主持黨課活動(dòng),。

　　鄭三指出,，主題教育開展以來，學(xué)校以習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的重要講話和重要指示批示精神為根本遵循,，按照上級決策部署,，牢牢把握主題教育的總要求、根本任務(wù)和具體目標(biāo),，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)求“深”,、調(diào)查研究求“真”、高質(zhì)量發(fā)展求“實(shí)”,、檢視整改求“嚴(yán)”,，主題教育各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)展良好、氛圍濃厚,、成效顯著,。

　　鄭三結(jié)合主題教育學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)校工作實(shí)際，圍繞“為什么辦職業(yè)教育”,、“辦什么樣的職業(yè)教育”,、“怎樣辦職業(yè)教育”等重大理論和實(shí)踐問題，詳細(xì)解讀了黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述,。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平關(guān)于職業(yè)教育重要論述的核心要義,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好讓人民滿意的職業(yè)教育，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量,。

　　鄭三要求,，要增強(qiáng)引領(lǐng)性，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，注重發(fā)揮黨建與業(yè)務(wù)的深度融合力,，全面激活基層支部堡壘的戰(zhàn)斗力，著力提升落實(shí)“立德樹人”的凝聚力,；要增強(qiáng)適應(yīng)性,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)專業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)鏈對接,，推動(dòng)專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接,，推動(dòng)優(yōu)勢專業(yè)與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對接；要增強(qiáng)創(chuàng)新性,，提升科學(xué)研究能力,，強(qiáng)化“應(yīng)用”和“需求”導(dǎo)向，發(fā)揮科研反哺教學(xué),、引領(lǐng)教學(xué)的作用,，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新的協(xié)同發(fā)展；要增強(qiáng)外向性,，提升社會(huì)服務(wù)能力,，積極服務(wù)職工職業(yè)能力提升需求，服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求,，服務(wù)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展需求,；要增強(qiáng)共生性，提升融入?yún)^(qū)域能力,，積極融入城市,、走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)市民,。

　　鄭三強(qiáng)調(diào),，臨近暑假，各部門要嚴(yán)格履職盡責(zé),，做好期末考試,、專升本、畢業(yè)生就業(yè)等工作,；加強(qiáng)期末學(xué)生思想政治教育和離校安全教育,，堅(jiān)決守牢安全底線；圍繞學(xué)校,、部門年度重點(diǎn)工作加強(qiáng)攻堅(jiān),，力爭取得新突破,；持續(xù)落實(shí)好理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究,、推動(dòng)發(fā)展,、檢視整改等主題教育重點(diǎn)措施，組織好調(diào)研成果交流會(huì),、專題民主生活會(huì),，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。（文字：組織人事處 李孝波 圖片：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 高松）