為認真貫徹落實《山東省教育廳山東省衛(wèi)生健康委員會印發(fā)<關(guān)于加快推進全省大中小學(xué)心理健康教育體系建設(shè)的意見>的通知》（魯教思字〔2021〕1號）精神，扎實推進學(xué)校心理健康教育提升行動，進一步加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，根據(jù)《2024年山東省高校心理健康教育月評選展示活動》通知，經(jīng)研究，我校決定舉辦2024年“e心向陽 心理健康教育月”活動。
活動規(guī)劃
01
活動主題
五育并舉，共促成長
02
活動時間：
2024年4月—5月
03
活動對象：
全體在校學(xué)生、輔導(dǎo)員、專兼職心理健康教育教師
04
活動宗旨：
以發(fā)展性心理健康教育和積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，聚焦主題，通過五育并舉促進心理健康，強調(diào)以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心，廣泛開展豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，普及心理健康知識，營造良好校園氛圍，培育學(xué)生健康心態(tài)，促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動內(nèi)容
（一）“以德育心”主題活動
1.“e心向陽 e夢助航”--戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練
承辦單位：學(xué)生工作處心理健康中心、資助中心
2.第二屆“十佳心理委員”評選
承辦單位：學(xué)生工作處、各學(xué)院
（二）“以智慧心”主題活動
1.論語“心”知識詩詞大會
承辦單位：學(xué)生工作處、大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院
2.心理沙龍、心理健康主題講座、心理委員培訓(xùn)等活動
承辦單位：學(xué)生工作處、各學(xué)院
（三）“以體強心”主題活動
1.趣味心理運動會
承辦單位：學(xué)生工作處、物聯(lián)網(wǎng)與智能控制學(xué)院
2.“體育強心”系列體育活動
承辦單位：學(xué)生工作處、數(shù)字安全學(xué)院
（四）“以美潤心”主題活動
1.第二屆校園心理情景劇大賽
承辦單位：學(xué)生工作處、數(shù)字財經(jīng)學(xué)院
2.“童心潤心”圖書館心理育人志愿服務(wù)活動
承辦單位：學(xué)生工作處、數(shù)字商務(wù)學(xué)院
（五）“以勞健心”主題活動
1.“5·25”大學(xué)生心理游園會
承辦單位：學(xué)生工作處、集成電路學(xué)院
2.“園藝健心”團體心理輔導(dǎo)活動
承辦單位：學(xué)生工作處、數(shù)字商務(wù)學(xué)院
（六）省級特色活動評選
1.心理健康教育特色活動評選
參與對象：
心理健康教育專兼職教師、輔導(dǎo)員
活動要求：
活動緊扣心理健康教育主題，內(nèi)容積極健康，形式活潑，體現(xiàn)學(xué)校特色，符合當(dāng)下學(xué)生的心理特點，富有啟發(fā)性、創(chuàng)新性和示范性，具有一定的影響力和參與度。
作品要求：
申報材料總字數(shù)控制在2000字以內(nèi)，內(nèi)容應(yīng)包括活動宗旨、活動過程、活動成效、活動體會四部分內(nèi)容，并附相應(yīng)活動照片，活動指導(dǎo)教師限3人以內(nèi)。申報材料統(tǒng)一為PDF格式，文件以“學(xué)院-活動名稱”命名。
2.心理危機干預(yù)典型案例：
評選展示
參與對象：
心理健康教育專兼職教師、輔導(dǎo)員
選題范圍
在心理健康教育實踐中，針對學(xué)生發(fā)生的心理危機情況進行干預(yù)的成功案例。
案例要求：
（1）案例須為心理危機干預(yù)工作中發(fā)生的真實案例，主題突出，觀點正確，措施具體，方法科學(xué)，分析深刻，不得杜撰和抄襲。
（2）案例要采取一案一議的方式，有針對性、操作性和實效性，具有借鑒意義和推廣價值。
（3）案例須考慮保護當(dāng)事人的隱私，應(yīng)隱去可能會辨認出學(xué)生的相關(guān)信息（如姓名、家庭背景、特殊易識別的成長或者創(chuàng)傷經(jīng)歷、體貌特征等）。
（4）各學(xué)院擇優(yōu)推薦輔導(dǎo)案例，其中應(yīng)包括案例簡介、問題及分析、輔導(dǎo)思路和方法、輔導(dǎo)效果、經(jīng)驗與啟示五部分，字數(shù)控制在2000字以內(nèi)，以“學(xué)校-學(xué)院-作者姓名”命名，每篇案例的作者限2人以內(nèi)。
3.心理健康教育主題班會大賽
參與對象：
各班級心理委員
作品要求：
（1）由心理中心專職教師或輔導(dǎo)員指導(dǎo)心理委員組織開展。班會題目自擬，參考主題：大學(xué)生活適應(yīng)、團隊合作、人際交往、情緒管理、學(xué)習(xí)心理、親密關(guān)系、生涯規(guī)劃、就業(yè)困惑、珍愛生命、感恩生活、健全人格、合理利用網(wǎng)絡(luò)等。
（2）班會必須緊緊圍繞心理健康教育主題開展，形式可多樣化，如:團體活動、心理沙龍、心理劇、讀書故事會等。
（3）每個班會上報材料1 份，包含班會實錄視頻和班會記錄表，以“系-班級-姓名-班會主題”命名。其中，實錄視頻應(yīng)為班會過程再現(xiàn)的實錄方式或剪輯班會實錄方式制作，選取其中重點片段即可，時長為10-15 分鐘，片頭須標(biāo)注“2024 年山東省高校心理健康教育月評選展示活動”，并注明班會名稱、主講人姓名、指導(dǎo)教師、學(xué)校名稱等信息。視頻采用mp4 格式，分辨率不低于1028*720，視頻長寬比為16:9，單個視頻不得超過600M，圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、剪輯得當(dāng)、配備字幕。
4.心理健康教育中心IP 形象設(shè)計大賽
參與對象：
在校大學(xué)生
作品要求：
（1）IP 形象主體不限，設(shè)計應(yīng)富有想象力及感染力，理念積極向上，能傳遞正能量，樹立心理健康教育積極形象。不得涉及政治敏感話題和種族歧視或違反民族政策和法律的內(nèi)容，不得包含悖于社會道德風(fēng)尚和良好風(fēng)俗的內(nèi)容。
（2）作品必須為原創(chuàng)且未以任何形式公開發(fā)表過，嚴禁抄襲或大幅借鑒、侵害他人版權(quán)，涉及抄襲、侵權(quán)等違規(guī)行為將被取消參賽資格。作品的修改權(quán)和使用權(quán)歸心理健康教育中心所有。
（3）作品必須包含三視圖（正面、背面、側(cè)面），如果左右不對稱則提供作品四視圖。提交的作品應(yīng)為JPEG 或PNG 格式（分辨率不低于300dpi），內(nèi)容為彩色稿，電腦繪圖或手繪后拍照均可，以“學(xué)院-班級-姓名-作品名稱”命名。
（4）每個作品的作者限4 人以內(nèi)，其中學(xué)生人數(shù)不得少于總?cè)藬?shù)的一半，指導(dǎo)教師限1 人。
5.“這是我給你的溫暖”三行詩評選展示
參與對象：
在校大學(xué)生
作品要求：
（1）參賽作品須意識形態(tài)導(dǎo)向正確，緊扣主題，內(nèi)容積極向上，符合社會主義核心價值觀、反映大學(xué)生的精神面貌，引人深思。
（2）符合三行詩的表現(xiàn)形式，字數(shù)不超過100字。參賽作品須原創(chuàng)，不得抄襲、侵害他人版權(quán)。參賽者享有作品的著作權(quán)，須同意授權(quán)賽事主辦方享有出版和網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。
（3）每個作品限作者1人，以“學(xué)院-班級-姓名-作品名稱”命名。
報送方式：
以學(xué)院為單位集中報送，于6月1日之前將作品發(fā)送至學(xué)生處大學(xué)生心理健康中心，郵箱[email protected]。學(xué)校將為每個活動評選出一、二、三等獎數(shù)名，擇優(yōu)推薦參加2024年山東省高校心理健康教育月展示活動相關(guān)項目評選。