為推動(dòng)新時(shí)代大學(xué)生心理健康工作發(fā)展,，進(jìn)一步提升我校校園心理情景劇創(chuàng)作的整體水平,，普及心理情景劇的相關(guān)知識(shí)，10月25日,，我校學(xué)生工作處心理健康中心舉辦校園心理情景劇專題培訓(xùn)講座,。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院賈元甲老師擔(dān)任主講。

賈老師從“心理情景劇劇本的編寫(xiě)和舞臺(tái)表現(xiàn)效果提升”等方面向大家分享介紹了校園心理情景劇的創(chuàng)作與編排,。其中,，在介紹優(yōu)秀心理情景劇的特點(diǎn)時(shí)，賈老師結(jié)合其獲獎(jiǎng)的心理情景劇作品《誰(shuí)在欺凌》和原創(chuàng)劇本《默》為例,，對(duì)劇中的劇本,、演員、對(duì)白,、神情動(dòng)作等各種要素逐一分析,，將關(guān)于心理劇的經(jīng)驗(yàn)盡數(shù)傳授與答疑，使大家獲得了很多關(guān)于心理情景劇的排演知識(shí),，大幅度的提升了師生對(duì)心理劇的創(chuàng)作熱情,。

心理情景劇作為重要的育人載體，兼具趣味性與實(shí)用價(jià)值,，下一步,，學(xué)校將進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的創(chuàng)作潛力，充分發(fā)揮心理情景劇的育人效果,，營(yíng)造積極向上的校園氛圍,，五育并舉共促學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。