學(xué)校為貫徹“以學(xué)生為中心”理念,，推動(dòng)“三全育人”落實(shí)落地,，以各二級(jí)學(xué)院為單位,，以專(zhuān)業(yè)分布為依據(jù)組建“1412”師生創(chuàng)育融合體單位32個(gè)，下轄項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)98個(gè),，覆蓋32名輔導(dǎo)員,、173名班主任、98名學(xué)業(yè)導(dǎo)師,、2261名學(xué)生,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期培育，各團(tuán)隊(duì)協(xié)同育人,，思想引領(lǐng)與專(zhuān)業(yè)提升并重,，創(chuàng)新成果頻現(xiàn)，競(jìng)賽佳績(jī)連連?，F(xiàn)推出“我和“1412”的故事”系列報(bào)道，講述師生在融合體中的親身經(jīng)歷與趣事,，展現(xiàn)他們?cè)谒颊逃?、學(xué)業(yè)、就業(yè),、職業(yè)規(guī)劃及創(chuàng)新思維等方面的精彩表現(xiàn)與成就,。這些故事記錄了師生共同成長(zhǎng)，也彰顯了“以學(xué)生為中心”教育理念在實(shí)踐中的生動(dòng)實(shí)踐與顯著成果,。

集成電路學(xué)院“1412”師生創(chuàng)育融合體團(tuán)隊(duì)的師生,，在“智能小車(chē)的控制”項(xiàng)目中展開(kāi)了一段難忘的學(xué)習(xí)旅程，這段經(jīng)歷不僅見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng),，更將他們帶上了國(guó)際競(jìng)賽的舞臺(tái),。故事開(kāi)始于一個(gè)普通的教室，一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃,，一個(gè)純粹的目標(biāo),，但卻孕育著非凡的夢(mèng)想,。郝老師帶領(lǐng)著一群對(duì)未來(lái)充滿熱情的年輕人，探索嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā),、邊緣計(jì)算技術(shù)等前沿領(lǐng)域,。“智能小車(chē)的控制”課程為他們提供了一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的平臺(tái),，通過(guò)軟硬件聯(lián)合開(kāi)發(fā),，學(xué)生們深入了解了自動(dòng)識(shí)別技術(shù)和通信技術(shù)，并將其應(yīng)用于智能設(shè)備中,。每堂課都是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),，每一次成功的調(diào)試都是通往勝利的小步邁進(jìn)。

隨著學(xué)業(yè)項(xiàng)目一步步進(jìn)行,，技能競(jìng)賽月也逐步到來(lái),，校園內(nèi)彌漫著緊張而激動(dòng)的氣息。為了迎接這一年度盛事,，郝老師通過(guò)在“智能小車(chē)的控制”項(xiàng)目中積累的經(jīng)驗(yàn),，組織同學(xué)們精心策劃了一系列活動(dòng)，包括內(nèi)部選拔賽,、專(zhuān)題講座和技術(shù)交流會(huì),。特別是針對(duì)即將到來(lái)的世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭(zhēng)奪賽高職組電子與信息賽道一嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)小組的比賽，他制定了詳盡周密的訓(xùn)練計(jì)劃,，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo),；而隊(duì)員們則按照比賽要求每日訓(xùn)練，周期性總結(jié),，強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì),，補(bǔ)齊技能短板，磨練團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。這些準(zhǔn)備不僅提高了學(xué)生們的實(shí)際操作水平,，也增強(qiáng)了他們面對(duì)挑戰(zhàn)的信心。

在技能競(jìng)賽月中,，郝老師還特別強(qiáng)調(diào)了安全操作規(guī)范的重要性,，確保每一位參賽者都能在安全的前提下發(fā)揮最佳狀態(tài)。同時(shí),，學(xué)校也為學(xué)生們提供了充分的支持,，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)設(shè)備還是技術(shù)支持，都力求做到最好,。這種全方位的支持體系,，使得學(xué)生們能夠在比賽中更加專(zhuān)注于技術(shù)細(xì)節(jié)，展示出最高水平的作品,。

而經(jīng)過(guò)細(xì)致的培養(yǎng),、選拔,，牛余正、劉春永,、邱想以及畢業(yè)生張曉永脫穎而出,，成為代表學(xué)校參加全國(guó)乃至世界級(jí)賽事的選手。最終,，在湖北工程職業(yè)學(xué)院舉行的決賽中,，這支隊(duì)伍憑借出色的發(fā)揮，以646.3分（滿分700分）的成績(jī)榮獲金獎(jiǎng),。而在接下來(lái)的山東省職業(yè)技能大賽中,，李巖松、侯現(xiàn)明,、隋博俞獲得省賽一等獎(jiǎng)第一名,。這一刻，所有的汗水與努力都化作了最甜美的果實(shí),。

對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這次經(jīng)歷遠(yuǎn)不止是一塊獎(jiǎng)牌那么簡(jiǎn)單。它象征著他們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)上的突破,，也標(biāo)志著個(gè)人能力的成長(zhǎng),。“以前總覺(jué)得自己只會(huì)紙上談兵,，現(xiàn)在終于能親手做出東西來(lái),。”一名參賽隊(duì)員感慨道,，“而且我們四個(gè)人配合得非常默契,，就像一個(gè)大家庭?！薄翱吹剿麄円徊讲阶哌^(guò)來(lái),，從初學(xué)者成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立解決問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)人士，我感到無(wú)比自豪,。”郝老師說(shuō),，“更重要的是,，我希望通過(guò)‘1412’師生創(chuàng)育融合體項(xiàng)目的培養(yǎng)，可以讓更多的同學(xué)愛(ài)上科技創(chuàng)新,，勇敢地追逐夢(mèng)想,。”

這些成果不僅是對(duì)老師和學(xué)生們辛勤付出的認(rèn)可,，也為“1412”項(xiàng)目帶來(lái)了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)積累,。通過(guò)參與此類(lèi)高水平競(jìng)賽,，學(xué)生們獲得了寶貴的實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，特別是在嵌入式系統(tǒng)的電路設(shè)計(jì)及應(yīng)用,、傳感器技術(shù),、無(wú)線傳感網(wǎng)技術(shù)等方面的能力得到了顯著提升。這有助于推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育在嵌入式技術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)步,，使更多學(xué)子掌握先進(jìn)的技術(shù)知識(shí),，為國(guó)家培養(yǎng)更多具備實(shí)戰(zhàn)能力的應(yīng)用型人才。

如今,，“智能小車(chē)的控制”這一“1412”項(xiàng)目已經(jīng)成為集成電路學(xué)院的一張亮麗名片,，吸引著越來(lái)越多的同學(xué)加入其中。未來(lái),，“智能小車(chē)的控制”項(xiàng)目將繼續(xù)致力于選拔和培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,，助力職業(yè)教育在全球化進(jìn)程中邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。