山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院依托“1412”師生創(chuàng)育融合體平臺,，構(gòu)建起“導(dǎo)師引領(lǐng)、項目驅(qū)動,、實踐育人”的創(chuàng)新教育模式,，打破傳統(tǒng)教育壁壘,，推動師生共同成長。這一模式通過“1個輔導(dǎo)員+4個班主任+10個學(xué)業(yè)導(dǎo)師”協(xié)同指導(dǎo)200名學(xué)生的精準化育人架構(gòu),，形成“學(xué)用相長”的良性循環(huán),，為教育創(chuàng)新注入活力。

由學(xué)業(yè)導(dǎo)師孫云濤,，班主任王紅,、張雪華，輔導(dǎo)員馮銘偉,、楊曉慧以及26名學(xué)生組建的獨具特色的“編程馬拉松”戰(zhàn)隊,，是一群以代碼為征途的跑者，用近一年的時間完成了學(xué)校多項數(shù)字化轉(zhuǎn)型項目,，在編程賽道中跑出育人的加速度,。

【破曉啟程：編碼新兵的淬煉】

大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院綜合樓504白天是會議室夜間則轉(zhuǎn)變?yōu)榫幊虘?zhàn)場?！熬幊恬R拉松”戰(zhàn)隊的“Coding&Sporting&Writing”特訓(xùn)計劃由輔導(dǎo)員楊曉慧,、馮銘偉協(xié)調(diào)課余時間、班主任王紅,、張雪華搭建“333”管理機制,、學(xué)業(yè)導(dǎo)師孫云濤設(shè)計技術(shù)路徑后帶領(lǐng)學(xué)生正式啟動。他們秉持“編程如跑馬,，需持久耐力”,，按照“333成長法則”：每周3次跑步打卡、3次詩歌創(chuàng)作,、3次代碼重構(gòu),。完成編碼訓(xùn)練的同時也增強自身體魄。學(xué)生王金曉回憶說：“在普遍輕松的大一氛圍中,，我們卻每天訓(xùn)練到晚上21點,，這種‘另類’在同齡人眼中尤為特殊。但敲擊代碼的踏實感,，調(diào)試升級的喜悅感,，項目落地的成就感,，讓我們清晰的看到努力與迷茫的差別，也讓這段‘另類’的經(jīng)歷熠熠生輝,?！?/span>

導(dǎo)師孫云濤做學(xué)生培訓(xùn)

【十公里節(jié)點：四重賽道的突破】

第一程｜食堂供應(yīng)鏈系統(tǒng)（2024夏）

以9月1日為節(jié)點的食堂供應(yīng)鏈改造升級項目。團隊師生利用暑假時間,，密切配合,、分工明確。學(xué)生主攻核心功能,，教師團隊則負責(zé)推進整個食堂管理系統(tǒng),。智能秤安卓程序、POS機安卓程序,、小程序及后臺管理系統(tǒng)相繼開發(fā)完成,。經(jīng)過駐校奮戰(zhàn)與敏捷開發(fā)的不斷迭代，項目于8月26日正式上線,。那一刻,，系統(tǒng)穩(wěn)定運行的同時，也見證了同學(xué)們自信燦爛的笑容和無數(shù)個深夜的付出,。

第二程｜教學(xué)信息服務(wù)系統(tǒng)（2024秋）

剛結(jié)束暑假食堂攻堅的任務(wù),，團隊成員又迎來了更具挑戰(zhàn)的流程中間件（BPM）系統(tǒng)。項目歷經(jīng)9月與10月的反復(fù)優(yōu)化調(diào)試,，最終于11月上線,。該系統(tǒng)涵蓋了10個子模塊，穩(wěn)定運行后大大提升了學(xué)校信息化管理水平,。同時,，部分學(xué)生也在項目中成長為中級編程人才，對BPM架構(gòu)有了深入理解,，為未來信息化建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ),。

第三程｜智慧校門系統(tǒng)（2024冬）

當(dāng)團隊迎來“數(shù)字校門”項目的接力點時，已至春節(jié)前后,，學(xué)生面臨著將人臉識別與門禁,、考勤、請假等多功能融合的技術(shù)難題,。輔導(dǎo)員,、班主任輪流陪同，在生活和心理上與學(xué)生們并肩作戰(zhàn),。深夜的504會議室中,，隊員于澤順與王帥不斷重構(gòu)代碼生態(tài)，而導(dǎo)師孫云濤利用消息訂閱模式和異步通信架構(gòu)成功破解并發(fā)難題。最終,，在臨近春節(jié)前3天高效交付，系統(tǒng)僅需0.3秒即可完成門禁開啟,、考勤記錄及請假核銷,，為學(xué)校人事處節(jié)省了大量匹配數(shù)據(jù)的寶貴時間。

第四程｜智慧食堂系統(tǒng)（2025春）

年后編程小組又迎來了支付平臺對接,、事務(wù)處理與硬件接口調(diào)試等高難度任務(wù),。團隊在學(xué)業(yè)導(dǎo)師孫云濤的帶領(lǐng)下調(diào)整策略、攻克重重難關(guān),。最終,，再次彰顯了學(xué)生們?nèi)諠u精湛的編程能力。老師們感嘆：“這么有限的時間內(nèi)都能高質(zhì)量完成,，真是不容易,！”這不僅是一場技術(shù)攻堅，更體現(xiàn)了團隊責(zé)任感與使命擔(dān)當(dāng)：為了教職工的便捷就餐與安心工作,，他們義無反顧地奮勇前行,。

團隊學(xué)生實地項目調(diào)試

【終極沖刺：永續(xù)奔跑的信仰】

在近一年的項目“馬拉松”中，本團隊食堂管理到教學(xué)系統(tǒng),，從智慧校門到智慧食堂,，創(chuàng)造了令人震撼的數(shù)字圖騰：26人團隊累計編碼260萬行，重構(gòu)代碼1275次,，跑步里程突破1.2萬公里,。團隊成員們在504會議室迸發(fā)的代碼靈感、在跑道流轉(zhuǎn)的青春哲思,、在除夕夜綻放的系統(tǒng)煙花,，共同匯成數(shù)字時代的育人寫照。新的征程已然開啟：自研Deepseek創(chuàng)作系統(tǒng)進入測試階段,，他們將在教育的馬拉松征途中持續(xù)向前,。

團隊成員踐行“333成長法則”