為深入貫徹新時(shí)代教育工作者使命要求，全面提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化水平，4月21日下午，由學(xué)生工作處主辦的學(xué)校2025年“e路成長(zhǎng)”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力培訓(xùn)班開班儀式在222會(huì)議室舉行。院長(zhǎng)張建臣出席活動(dòng)并作開班第一講，學(xué)生工作處、組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、馬克思主義學(xué)院等部門負(fù)責(zé)人，各學(xué)院學(xué)工干部、全體輔導(dǎo)員及班主任代表參加活動(dòng)，共同開啟賦能成長(zhǎng)新篇章。

系統(tǒng)謀劃，錨定發(fā)展新坐標(biāo)

儀式伊始，學(xué)生工作處處長(zhǎng)王佩詳細(xì)解讀培訓(xùn)實(shí)施方案。本期培訓(xùn)以“弘揚(yáng)教育家精神”為主線，構(gòu)建“思想鑄魂、能力提升、實(shí)踐創(chuàng)新”三維培訓(xùn)體系，設(shè)置專題報(bào)告、案例研討、沙盤推演等十大課程模塊，通過“理論浸潤(rùn)+實(shí)戰(zhàn)淬煉”雙軌并進(jìn)模式，著力提升輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)，打造新時(shí)代思政育人尖兵。

授牌啟航，打造育人新引擎

輔導(dǎo)員工作室主持人代表張穎靜、顏曉辰作典型發(fā)言，通過“成長(zhǎng)三部曲”回顧育人歷程，聚焦“學(xué)業(yè)預(yù)警、網(wǎng)絡(luò)思政”等重難點(diǎn)問題，分享“星火計(jì)劃”“知行工作室”等品牌建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。張建臣院長(zhǎng)為第三批立項(xiàng)的“向陽”“耕耘”“職為你”3個(gè)輔導(dǎo)員工作室授牌，標(biāo)志著學(xué)校輔導(dǎo)員工作室矩陣正式成行，以集群效應(yīng)推動(dòng)思政工作守正創(chuàng)新。

講研互促，激發(fā)育人新動(dòng)能

在備受期待的開班第一講中，院長(zhǎng)張建臣以《凝心聚力，強(qiáng)基賦能——以教育家精神引領(lǐng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展》為題，從“舉旗定向-深刻領(lǐng)悟輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代使命”“強(qiáng)基固本－準(zhǔn)確把握輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)”以及“守正創(chuàng)新－積極探索輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)階路徑”三個(gè)層面展開論述。他強(qiáng)調(diào)：“輔導(dǎo)員要成為教育家精神的生動(dòng)詮釋者，以‘大情懷’踐行立德樹人使命，以‘大智慧’破解思政教育密碼，以‘大格局’構(gòu)建協(xié)同育人生態(tài)。”講座既有思想性、專業(yè)性、時(shí)代性的理論指引，又包含“帶班方略”“談心談話”等實(shí)務(wù)錦囊。其間，張?jiān)洪L(zhǎng)還不時(shí)與老師們進(jìn)行問答式互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)展開頭腦風(fēng)暴。圍繞“升本還是就業(yè)”“如何加入‘1412’師生創(chuàng)育融合體”等學(xué)生工作的實(shí)務(wù)熱點(diǎn)，張?jiān)洪L(zhǎng)結(jié)合典型案例進(jìn)行支招解惑，著重從加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)、提升技能培養(yǎng)等維度統(tǒng)一行動(dòng)共識(shí)。數(shù)字安全學(xué)院輔導(dǎo)員馬道飛表示：“這種‘頂層引領(lǐng)+基層深耕’的培訓(xùn)設(shè)計(jì)，既幫助我們登高望遠(yuǎn)，又指導(dǎo)我們夯基壘臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用。”

作為學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的年度重點(diǎn)項(xiàng)目，“e路成長(zhǎng)”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升系列培訓(xùn)將持續(xù)推進(jìn)“分層分類、精準(zhǔn)賦能”培訓(xùn)機(jī)制，通過搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)、匯聚育人合力，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)鍛造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的思政工作隊(duì)伍。參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，在教育家精神指引下，奮力書寫“為黨育人、為國(guó)育才”的嶄新答卷。