為更好服務學生專業(yè)發(fā)展,，持續(xù)提升“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)質量,，深入了解學生大學英語、高等數(shù)學轉段考試科目學習情況,，3 月13日下午,，學校基礎教學部在綜合樓414 會議室組織召開公共基礎課教學研討會,?；A教學部教學干部，各二級學院教學科,、學生科負責人以及專本貫通班基礎課教師和輔導員代表參加此次研討會,，會議由基礎教學部科長主持。

會上,，基礎教學部主任任文娟介紹此次研討會的目的和意義,，表示“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)是我校深化教育教學改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要舉措,，大學英語和高等數(shù)學作為轉段考試科 目,，對學生后續(xù)專業(yè)學習和職業(yè)發(fā)展具有重 要意義。

大學英語任課教師和高等數(shù)學任課教師分別從課堂表現(xiàn)、階段性測試,、期末成績分布及學情短板四個維度展開分析,，結合數(shù)據(jù)、圖表直觀呈現(xiàn)學生學習狀態(tài)與知識掌握情況,。與會教師圍繞分層教學,、個性化輔導、學習動力激發(fā),、加強學生學習過程管理等方面展開討論,，并提出意見和建議。

會議最后,，任文娟進行總結,，并對下一步工作提出具體要求：一是要高度重視“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)的教學工作，加強教學研究,，不斷改進教學方法,，提高教學質量；二是要加強與各二級學院的溝通協(xié)作,，形成合力,，共同做好學生的培養(yǎng)工作；三是要關注學生的學習狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，幫助學生順利完成學業(yè),。

此次教學研討會的召開,，為大學英語和高等數(shù)學課程的教學改革 指明方向，對提高教學質量,、促進學生專業(yè)發(fā)展具有重要意義,。基 礎教學部將以此次會議為契機,，持續(xù)優(yōu)化課程設計與教學實施,，以高 質量教學服務助力學生成長成才。(基礎教學部 徐德鄭)