山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2024年藝術(shù)教育發(fā)展年度報告

根據(jù)《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》要求，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持將藝術(shù)教育深度融入學(xué)校人才培養(yǎng)體系，并將其納入人才培養(yǎng)方案之中。我校立足實際、抓住重點環(huán)節(jié)，加強公共藝術(shù)課程的建設(shè)，精心組織藝術(shù)實踐活動，以充分發(fā)揮藝術(shù)教育的引領(lǐng)與示范作用，充分挖掘其育人潛能，從而推動學(xué)生全面成長。現(xiàn)將我校2024年學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下。

    一、指導(dǎo)精神

學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持用明德引領(lǐng)風尚，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，把藝術(shù)教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，以美育人、以美化人、以美培人，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，強化文化主體和文化創(chuàng)新意識，培育藝術(shù)傳承的責任感和使命感，塑造新時代大學(xué)生的美好心靈。

    二、主要措施和成效

學(xué)校立足“德智體美勞全面發(fā)展”育人目標，將藝術(shù)教育深度融入人才培養(yǎng)體系，系統(tǒng)構(gòu)建具有職教特色的藝術(shù)教育育人生態(tài)。

   （一）強化頂層設(shè)計，構(gòu)建藝術(shù)教育課程體系

學(xué)校將藝術(shù)課程納入人才培養(yǎng)方案之中，將提升藝術(shù)審美及文學(xué)藝術(shù)美學(xué)修養(yǎng)作為大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的核心內(nèi)容。全面落實藝術(shù)課程學(xué)分剛性要求，規(guī)定每個學(xué)生必須修滿公共藝術(shù)課程 2個學(xué)分方能畢業(yè)。形成“線上+線下”雙輪驅(qū)動的藝術(shù)教育課程體系，線上依據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開設(shè)《中華詩詞之美》等10門課程，每門課程16學(xué)時，1學(xué)分；線下開設(shè)《AIGC創(chuàng)意設(shè)計》等12門課程，每門課程32學(xué)時，2學(xué)分。形成了傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織、理論與實踐并重的課程生態(tài)。

   （二）強化文化浸潤，營造藝術(shù)教育實踐環(huán)境

學(xué)校以“文化浸潤、藝術(shù)滋養(yǎng)”為宗旨，構(gòu)建“社團培育+品牌活動+文化傳承”三位一體的藝術(shù)教育實踐體系。

1.筑強非遺師資隊伍，活態(tài)傳承賦能藝術(shù)教育，構(gòu)建藝術(shù)教育導(dǎo)師實踐新體系。為進一步夯實藝術(shù)教育育人根基，學(xué)校創(chuàng)新實施“非遺傳承人駐校計劃”，聘請五音戲省級等非遺文化傳承人擔任校內(nèi)藝術(shù)教育實踐育人導(dǎo)師，以“活態(tài)傳承”賦能藝術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展，開設(shè)特色體驗課程，提升學(xué)校藝術(shù)教育水平、豐富校園文化生活、增強學(xué)生文化自信。

2.一團一品傳雅韻，藝彩紛呈育新人，構(gòu)建傳統(tǒng)文化浸潤式育人矩陣。學(xué)校高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生的審美熏陶，針對學(xué)生不同的興趣特點，成立大學(xué)生藝術(shù)團17個，形成“一團一品”特色格局；重點培育淑女學(xué)堂、京劇表演、舞龍表演等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌項目。依托大學(xué)生藝術(shù)團舉辦“璀璨·傳承”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示活動、“藝心向黨·筑夢未來—五月的花海”合唱比賽、第十二屆大學(xué)生公寓文化節(jié)、“樂聲筑夢·音你而來”草地音樂節(jié)、“藝心向黨·筑夢未來”團體操比賽、“蝶滿花香·春滿山電”華服日主題活動等文化品牌活動。

3.以黨建為引領(lǐng)，以非遺為載體，打造非遺文化育人新模式。學(xué)校以“融古貫今，啟智潤心”黨建品牌為引領(lǐng)，深入挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)育人價值，構(gòu)建“非遺傳承人引領(lǐng)—課程體系支撐—實踐平臺賦能”的三維育人模式，打造具有職教特色的藝術(shù)實踐教育生態(tài)。開設(shè)《黑陶文化藝術(shù)欣賞與制作》等特色體驗課程，系統(tǒng)構(gòu)建非遺教育教學(xué)體系。成立“山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院德功龍山黑陶非遺工坊”與“山電文創(chuàng)工作坊”，打造集“工藝傳承、藝術(shù)創(chuàng)作、產(chǎn)教融合”于一體的實踐平臺，為新時代職業(yè)院校非遺傳承創(chuàng)新提供了“山電樣本”。

4.藝科融合綻新彩，紅色經(jīng)典傳薪火，融合育人創(chuàng)新實踐模式取佳績。學(xué)校深化藝術(shù)教育與科技創(chuàng)新的跨界融合，在省級賽事舞臺上創(chuàng)佳績，展現(xiàn)職教學(xué)子的文化擔當與創(chuàng)新實力。在2023山東省高新視頻創(chuàng)新大賽中，學(xué)校推薦報送的作品《紅色記憶—華東革命烈士陵園》，憑借“數(shù)字技術(shù)+紅色文化”的創(chuàng)意表達，榮獲VR視頻類（高校組）一等獎。我校始終堅持傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將文化育人、藝術(shù)育人貫穿人才培養(yǎng)全過程。在2024年山東省中華經(jīng)典誦讀大賽中，學(xué)校教師指導(dǎo)的作品《不朽》《詩意中國》在職業(yè)院校學(xué)生組中榮獲三等獎。

三、未來展望

    學(xué)校將繼續(xù)立足藝術(shù)教育育人根本任務(wù)，系統(tǒng)推進藝術(shù)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，構(gòu)建“藝術(shù)主渠道+學(xué)科全滲透”的協(xié)同育人體系。以價值塑造為核心導(dǎo)向，創(chuàng)新構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科交叉融合的藝術(shù)教育課程體系，充分挖掘各學(xué)科專業(yè)課程中的藝術(shù)教育資源，形成“基礎(chǔ)課程筑基、專業(yè)課程賦能、實踐課程提質(zhì)”的三維育人格局。通過強化藝術(shù)課程的育人主陣地功能，推動藝術(shù)教育資源向課堂教學(xué)、實踐環(huán)節(jié)、校園文化全要素滲透，建立“課堂教學(xué)+藝術(shù)實踐+文化浸潤”的立體化實施路徑。同步健全藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量保障機制，構(gòu)建“目標設(shè)定—過程監(jiān)測—效果評估—反饋改進”的閉環(huán)管理體系，運用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)實現(xiàn)藝術(shù)教育教學(xué)動態(tài)診斷與精準優(yōu)化，持續(xù)提升藝術(shù)教育育人實效。