10月26日,，智能制造工程系教師張穎、高霞參加了“全國職業(yè)院校課程思政建設(shè)與實(shí)施方案設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)暨課程觀摩與解析高級研修班”，在本次研修班上,，來自上海大學(xué)的顧駿教授,、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的袁吉老師、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的閆紅茹老師與來自全省各地高職院校的老師分享了課程思政實(shí)施策略以及部分教學(xué)設(shè)計(jì)的案例,，幫助老師們?nèi)胬斫庹n程思政的本質(zhì),。
在研修班上，來自上海大學(xué)社會(huì)學(xué)院的顧駿教授介紹了上海大學(xué)“課程思政”的探索和發(fā)展歷程,，從“大國方略”系列課的做法,、定位、理解和經(jīng)驗(yàn)等著手,，談了他們團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)并運(yùn)行“大國方略”“創(chuàng)新中國”“創(chuàng)業(yè)人生”“時(shí)代音畫”及“經(jīng)國濟(jì)民”系列課程的思路與取得的系列成果,。分享了“課程思政”的理念、設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑,，他從“如何理解課程思政,？課程思政的靈魂何在？專業(yè)課程如何思政化,？及如何開發(fā)課程思政,？”等四個(gè)方面深入剖析了“課程思政”的本質(zhì)——“不是思政課的無限擴(kuò)容，不是思政課的簡單復(fù)制,，不是專業(yè)課與思政課的任意混合”,，結(jié)合“大國方略”系列課程的設(shè)計(jì)與做法，闡述了課程思政的靈魂,，即“八個(gè)字,，一句話”——“政治認(rèn)同，文化自信”,，“在國家發(fā)展與個(gè)人前途的交匯點(diǎn)上規(guī)劃人生”,。
通過參加本次研修班，教師們意識到在傳授課程知識的同時(shí),，應(yīng)注入思政的內(nèi)容,，充滿正能量，要把黨的十九大精神,、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,、新發(fā)展理念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等元素有機(jī)融入到專業(yè)課程的講授中去,，引導(dǎo)學(xué)生怎樣認(rèn)識世界,、認(rèn)識社會(huì)發(fā)展。他要求廣大教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，切實(shí)做到為人師表,，為人示范,，以良好的行為品格去教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才。（智能制造工程系 高霞）
