12月4日至6日,，新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù),、新格局背景下職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新學(xué)術(shù)交流會(huì)暨中國(guó)職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)2020年度工作會(huì)議在南寧召開,。會(huì)議圍繞“新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù),、新格局背景下職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新”的主題,，主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)關(guān)于“增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性,，深化職普融通,、產(chǎn)教融合、校企合作,，探索中國(guó)特色學(xué)徒制,，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才”的精神，積極推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐改革創(chuàng)新,，助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。我校高職教育研究室副主任紀(jì)靜波，我系電氣教研室主任劉文臣參加了本次會(huì)議,。
中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)劉建同在會(huì)上做了題為《職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)改造對(duì)教學(xué)工作提出的新要求和新任務(wù)》的主題報(bào)告,。報(bào)告重點(diǎn)闡述了“十四五”時(shí)期國(guó)家發(fā)展新階段下，職業(yè)教育的新解讀和新走向,，分析了產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新業(yè)態(tài),、新模式，新技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景,、新職業(yè)與專業(yè)課程體系的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，指出在新技術(shù)的背景下職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造要以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，堅(jiān)持前瞻性布局和一體化設(shè)計(jì),，要求職業(yè)院校要適時(shí)用新一代信息技術(shù)改造專業(yè),、課程，用新職業(yè)崗位對(duì)照專業(yè)群和課程體系,，用新職業(yè)工作場(chǎng)景“倒逼”教學(xué)改革,，實(shí)現(xiàn)跨界融合、跨學(xué)科專業(yè)融合。促進(jìn)職業(yè)教育整體高質(zhì)量發(fā)展,。
教育部職業(yè)教育與成人教育司教學(xué)與質(zhì)量處副處長(zhǎng)董振華以《職業(yè)教育教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)》為題,，圍繞職業(yè)教育教學(xué)改革的基本遵循，強(qiáng)調(diào)制度標(biāo)準(zhǔn)是教育教學(xué)的基礎(chǔ)依據(jù),、三教改革聯(lián)動(dòng)是提升質(zhì)量的關(guān)鍵抓手,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)是質(zhì)量提升的重要保障?？傮w介紹了專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造的情況,，通過回顧專業(yè)目錄制定情況，進(jìn)一步明確了源于產(chǎn)業(yè)升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展要求的新的專業(yè)目錄調(diào)整思路,，和堅(jiān)持?jǐn)?shù)字化改造的邏輯路徑,。目前，基本形成了專業(yè)目錄,、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)“五位一體”的職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系框架,。
教育部國(guó)家高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)專家組成員,，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)質(zhì)量保障與評(píng)估專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李志宏在題為《國(guó)家高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)建設(shè)》的報(bào)告中，從高職院校角度出發(fā),，論述了國(guó)家高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的突出地位和內(nèi)涵,，強(qiáng)調(diào)由國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)高職專業(yè)建設(shè)。詳細(xì)介紹了高職教學(xué)質(zhì)量保障與評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),、內(nèi)容,，要求具體、方法實(shí)用,。
在智能制造分論壇中,，與會(huì)人員圍繞智能制造相關(guān)專業(yè)（群）“雙高”建設(shè)展開經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)“三教”改革背景下如何提升教師教學(xué)能力,，人工智能賦能智能制造專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐和探索及智能制造領(lǐng)域校企合作進(jìn)行案例分享,。
本次會(huì)議圍繞新職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，在職業(yè)教育教學(xué)理論和實(shí)踐改革領(lǐng)域展開深入研討,。本次會(huì)議為我系教師深入貫徹新的發(fā)展理念,，對(duì)于提高新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù),、新格局背景下職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造的積極性,，明確教學(xué)改革創(chuàng)新方向與方法將發(fā)揮積極作用。（供稿人 劉文臣）
