為進一步提高專升本數(shù)學教學質(zhì)量和教學效果，數(shù)學教研室于2024年1月9日在綜合樓414開展“專升本數(shù)學教學策略”教研活動，教研室成員全部到會，參加研討。

研討會上，針對3+2專本貫通班及普通班高等數(shù)學商討專升本數(shù)學教學策略。專升本數(shù)學教學不僅需要關(guān)注學生數(shù)學基礎(chǔ)知識的鞏固，還要注重提升他們的數(shù)學應(yīng)用能力和解題技巧，具體教學策略如下：

一、明確教學目標與要求

首先，教師應(yīng)明確專升本數(shù)學的教學目標，包括掌握基本概念、定理和公式，提高運算能力和解題技巧，培養(yǎng)邏輯思維能力和創(chuàng)新精神。同時，要根據(jù)學生的實際情況，制定合理的教學計劃和進度，確保教學目標的順利實現(xiàn)。

二、優(yōu)化教學內(nèi)容與方法

精選教學內(nèi)容：專升本數(shù)學教學內(nèi)容應(yīng)緊扣考試大綱，突出重點，突破難點，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和拓展。同時，適當引入與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)的應(yīng)用題，提高學生對數(shù)學知識的應(yīng)用能力。

采用多種教學方法：教師根據(jù)教學內(nèi)容和學生特點，靈活運用講授、討論、案例分析、小組合作等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和探究精神，引導(dǎo)他們主動思考和解決問題。

三、加強練習與反饋

設(shè)計多樣化的練習題：教師設(shè)計不同難度和類型的練習題，包括選擇題、填空題、計算題和應(yīng)用題等，以全面檢驗學生的掌握情況。同時，要注重題目的層次性和梯度性，滿足不同學生的需求。

及時給予反饋與指導(dǎo)：教師應(yīng)及時批改學生的作業(yè)和測試，分析他們的錯誤原因，并給予針對性的指導(dǎo)和建議。同時，要鼓勵學生之間的交流與合作，共同解決數(shù)學問題，提高學習效率。

四、營造積極的學習氛圍

教師要關(guān)注學生的心理需求，尊重個體差異，營造積極、和諧的學習氛圍。同時，要鼓勵學生大膽提問、敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和批判性思維。此外，通過舉辦數(shù)學競賽等活動，豐富學生的學習生活，提高數(shù)學素養(yǎng)。

總之，專升本數(shù)學教學策略的制定與實施需要教師和學生的共同努力。教師要不斷探索和實踐有效的教學方法和手段，提高教學質(zhì)量和效果；學生也要積極配合教師的教學工作，主動學習和思考，不斷提升自己的數(shù)學能力和水平。（基礎(chǔ)教學部  孫艷勤）