2024年5月12日，數(shù)學(xué)教研室在騰訊會議開展了“學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育?？茢?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿”專題研討會,，教研室全體教師參與學(xué)習(xí)研討。

研討會上,，數(shù)學(xué)教研室主任孫艷勤首先介紹了本次會議的目的，即針對《高等職業(yè)教育專科數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》進(jìn)行深入研討和學(xué)習(xí)并提出修改建議,，以期提升我校高等職業(yè)教育的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

大家一起認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)了高等職業(yè)教育?？啤稊?shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）,，該課程標(biāo)準(zhǔn)旨在滿足高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，注重知識與技能的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。結(jié)合我校數(shù)學(xué)課程開設(shè)情況，參會教師對課程標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿進(jìn)行討論,，并提出修改建議,。主要修改建議是調(diào)整課程模塊及每個(gè)模塊對應(yīng)的內(nèi)容，具體如下：

一、基礎(chǔ)模塊為學(xué)生發(fā)展提供共同基礎(chǔ),，建議將基礎(chǔ)模塊里的內(nèi)容調(diào)整為一元函數(shù)微積分,；

二、拓展模塊一是基礎(chǔ)模塊內(nèi)容的延伸,，滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要,，包括常微分方程、向量代數(shù)與空間解析幾何,、多元函數(shù)微分學(xué),、多元函數(shù)積分學(xué)、無窮級數(shù),； 

三,、拓展模塊二是幫助學(xué)生開拓視野、促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí),、提升數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的延伸內(nèi)容,，包括數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模,、數(shù)學(xué)文化,、專業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)；

四,、拓展模塊三包括線性代數(shù),、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

下一步教研室將結(jié)合高等職業(yè)教育?？茢?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿,，進(jìn)一步完善我校的高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)課程體系，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也繼續(xù)關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的最新動態(tài),，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。（數(shù)學(xué)教研室）