為進一步規(guī)范完善公共基礎課程標準,，推進基礎課培養(yǎng)目標的落實,，提高教學質量，5月30日,，基礎教學部在綜合樓414會議室召開課程標準修訂研討會,，七個二級學院的教學干部受邀參加研討,。

會上，基礎教學部主任任文娟指出,，課程標準是課程實施的綱領性,、指導性文件,，是提升教學質量的引擎，公共基礎課面向學生多,，影響面廣,，對后續(xù)專業(yè)課程學習和專升本、考研等方面發(fā)揮重要作用,，課程標準修訂既要滿足專業(yè)人才培養(yǎng)方案需求,，又要助力學生今后可持續(xù)發(fā)展，希望各二級學院從專業(yè)方面提出必要的建議和意見,。

數(shù)學,、語文、英語,、信息技術等課程負責人對課程標準做了詳細闡述,，與會人員本著以學生為本，從實際出發(fā),，既要滿足大多數(shù)學生對基礎知識,、文化素養(yǎng)提升以及專業(yè)需求，又要兼顧部分學生群體升學的愿望,，就教學內容安排,、學生特點、專業(yè)需求,、教學模式,、學風建設等方面展開討論，并提出了合理化建議,。

此次研討會,，不僅促進了公共基礎課的改革和實踐，同時也進一步加強了基礎教學部與各二級學院的溝通交流,，便于形成育人合力，促進學校人才培養(yǎng)向“內涵式”,、高質量方向發(fā)展,。（基礎教學部   徐德鄭）