為科學(xué)安排新學(xué)期專本貫通班英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提升英語(yǔ)課教學(xué)質(zhì)量，更好地滿足同學(xué)們?cè)趯Ｉ?/span>英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)需求，基礎(chǔ)教學(xué)部于6月26日召開(kāi)專題英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，探討和規(guī)劃新學(xué)期英語(yǔ)專升本教學(xué)的組織開(kāi)展工作，本次會(huì)議由基礎(chǔ)教學(xué)部主任任文娟主持。

任文娟對(duì)新學(xué)期的英語(yǔ)課程設(shè)置情況進(jìn)行了分析。她提出，我院成功申報(bào)并獲批12個(gè)“3+2”職業(yè)教育對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)。2024年開(kāi)始招生，新學(xué)期英語(yǔ)課程教學(xué)將面臨著前所未有的壓力與挑戰(zhàn)。同時(shí)，2022級(jí)專本貫通班的同學(xué)們即將面臨專升本轉(zhuǎn)段考試，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求也愈發(fā)迫切，教研室需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

與會(huì)教師們就如何開(kāi)展新學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)、提高英語(yǔ)專升本教學(xué)質(zhì)量展開(kāi)了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，為了應(yīng)對(duì)教師授課壓力大的問(wèn)題，建議針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的不同課程組建多個(gè)教學(xué)小組。每個(gè)小組由4-5名教師組成，共同備課、討論教學(xué)方法和技巧。這不僅可以減輕教師的個(gè)人負(fù)擔(dān)，還可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，提高教學(xué)效果。因學(xué)生基礎(chǔ)不同，需要教師更加精準(zhǔn)地把握授課內(nèi)容的難易程度，以確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，隨著學(xué)生專升本需求的增加，需要教師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和應(yīng)試技巧，以提高他們的專升本率和四六級(jí)考試通過(guò)率。

此次專升本教學(xué)研討會(huì)的舉辦，不僅為英語(yǔ)教研室在新學(xué)期的教學(xué)工作指明了方向，也為教師們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。大家紛紛表示，將以此次研討會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，為提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)學(xué)生發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。    （基礎(chǔ)教學(xué)部  張永美）