為了深入探討AIGC技術在教育教學中的創(chuàng)新應用，提升教師隊伍的數(shù)字素養(yǎng)與技能，2月27日，基礎教學部舉辦了以“AIGC在教育教學中的應用”為主題的黨日活動。基礎教學部副主任兼支部組織委員李霞結合寒假期間的培訓經(jīng)歷，為全體教師分享了一款名為“天工”的大模型在備課中的運用，旨在提升教師備課效率與教學質量。基礎教學部全體教師的參加。

李霞首先強調了備課環(huán)節(jié)在教育教學中的重要性，指出高效、科學的備課是提升教學質量的關鍵。傳統(tǒng)備課方式往往耗時費力，且難以保證教學內容的全面性和準確性。而“天工”大模型的引入，則為教師們提供了一種全新的備課思路。她詳細介紹了“天工”大模型在備課中的具體應用。教師們只需輸入相關的教學目標和內容要求，“天工”大模型便能根據(jù)教師的構思，自動生成符合課程標準和教學需求的教學大綱、課程計劃和閱讀材料。同時，“天工”大模型還能生成圖片和音頻等多媒體教學資源，進一步豐富教學內容，提升學生的學習興趣。在分享過程中，李霞還展示了“天工”大模型在實際備課中的一些成功案例。

基礎教學部主任、支部書記任文娟鼓勵全體教師不斷探索科技賦能教育的新路徑，她強調，作為教師，我們應勇于擔當，不斷學習和掌握新技術，為培養(yǎng)更多適應未來社會需求的優(yōu)秀人才而努力。

此次分享活動得到了全體教師的熱烈響應，不僅加深了教師們對“天工”大模型的認識和理解，更為教育教學創(chuàng)新提供了新思路、新方法。未來，基礎教學部將繼續(xù)秉持開放創(chuàng)新的精神，積極探索科技與教育深度融合的新模式，推動教育教學質量的全面提升。（基礎教學部  李霞）