為更好服務(wù)學(xué)生專業(yè)發(fā)展,，持續(xù)提升“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,，深入了解學(xué)生大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)段考試科目學(xué)習(xí)情況,，3 月13日下午,，學(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)部在綜合樓414 會(huì)議室組織召開公共基礎(chǔ)課教學(xué)研討會(huì),?；A(chǔ)教學(xué)部教學(xué)干部，各二級(jí)學(xué)院教學(xué)科,、學(xué)生科負(fù)責(zé)人以及專本貫通班基礎(chǔ)課教師和輔導(dǎo)員代表參加此次研討會(huì),，會(huì)議由基礎(chǔ)教學(xué)部科長(zhǎng)主持。

會(huì)上,，基礎(chǔ)教學(xué)部主任任文娟介紹此次研討會(huì)的目的和意義,，表示“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)是我校深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要舉措,，大學(xué)英語和高等數(shù)學(xué)作為轉(zhuǎn)段考試科 目,，對(duì)學(xué)生后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重 要意義,。

大學(xué)英語任課教師和高等數(shù)學(xué)任課教師分別從課堂表現(xiàn)、階段性測(cè)試,、期末成績(jī)分布及學(xué)情短板四個(gè)維度展開分析,，結(jié)合數(shù)據(jù)、圖表直觀呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與知識(shí)掌握情況,。與會(huì)教師圍繞分層教學(xué),、個(gè)性化輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā),、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理等方面展開討論,，并提出意見和建議。

會(huì)議最后,，任文娟進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)下一步工作提出具體要求：一是要高度重視“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)的教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量；二是要加強(qiáng)與各二級(jí)學(xué)院的溝通協(xié)作,，形成合力,，共同做好學(xué)生的培養(yǎng)工作；三是要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。

此次教學(xué)研討會(huì)的召開,，為大學(xué)英語和高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革 指明方向，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展具有重要意義,。基 礎(chǔ)教學(xué)部將以此次會(huì)議為契機(jī),，持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施,，以高 質(zhì)量教學(xué)服務(wù)助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。(基礎(chǔ)教學(xué)部 徐德鄭)