為進(jìn)一步優(yōu)化教材配置，提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)院校教材管理工作的通知》(魯教職字〔2021〕1號)和學(xué)校《山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材管理辦法》(魯電職院教字〔2024〕35 號)要求，6月17日下午，基礎(chǔ)教學(xué)部組織召開了2025-2026學(xué)年教材選用論證會，基礎(chǔ)部教學(xué)部學(xué)術(shù)委員會全體成員參加會議。

此次論證會嚴(yán)格遵循了“三審三校”的教材審核程序，從教材的適用性、科學(xué)性、先進(jìn)性以及與課程思政的結(jié)合度等多個維度對教材進(jìn)行了全面評估。英語教研室選用的《新概念英語》等系列教材使用過程中融入更多實用場景與文化背景知識，提升學(xué)生的專升本應(yīng)試能力；人文教研室選用的《大學(xué)語文》與《心理健康教育》兩本教材，符合大學(xué)階段對學(xué)生人文素養(yǎng)及心理健康教育的要求；體育教研室選用的《大學(xué)體育》利于教師通過教材改革促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。以上教材均符合教材選用原則，不再更換教材。

數(shù)學(xué)教研室自編教材的《高等數(shù)學(xué)》教材注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與問題解決能力，可以更好的服務(wù)于教學(xué)與學(xué)生發(fā)展，此本教材已經(jīng)獲批山東省“十四五”規(guī)劃教材，符合教材選用要求，本次教材論證建議采用自編的《高等數(shù)學(xué)》。

通過本次論證會更好地提升了教材選用的科學(xué)性和規(guī)范性，確保教材內(nèi)容符合國家的教育方針和政策導(dǎo)向，保證教材的知識體系的理論性、系統(tǒng)性和先進(jìn)性，為保障課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了有力支撐。（基礎(chǔ)教學(xué)部 康燕）