現(xiàn)代學(xué)徒制
“現(xiàn)代學(xué)徒制”是我國(guó)近年推行的一種人才培養(yǎng)模式，是積極探索校企合作辦學(xué),，深入開展工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的又一新舉措,。《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》（教職成[2011]12 號(hào)）中明確提出：“鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合開展先招工,、后入學(xué)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),。”教育部副部長(zhǎng)魯昕指出：“現(xiàn)如今，企業(yè)有破解‘用工荒’的訴求與愿望,，政府教育部門與職業(yè)院校要培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)技能,，兩者之間完全可以探索實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，實(shí)現(xiàn)校企合作,，教產(chǎn)深度融合,。”
一、現(xiàn)代學(xué)徒制的涵義
什么是現(xiàn)代學(xué)徒制,？“現(xiàn)代學(xué)徒制是通過(guò)學(xué)校,、企業(yè)的深度合作與教師、師傅的聯(lián)合傳授,，對(duì)學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,。”就是“圍繞一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，簽好兩份合同,，用好三塊資金,，解決四個(gè)問題。重點(diǎn)圍繞企業(yè)用工和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),，簽好學(xué)校與企業(yè),、學(xué)生與企業(yè)兩份合同，用活政府,、企業(yè),、社會(huì)三塊獎(jiǎng)金，努力構(gòu)建政府主導(dǎo),、企業(yè)主辦,、學(xué)校主體的辦學(xué)新機(jī)制，形成招生即招工,、上課即上崗,、畢業(yè)即就業(yè)的職教新模式，著力破解企業(yè)招工難,、新增勞動(dòng)力自身價(jià)值體現(xiàn)難,、中小企業(yè)用工穩(wěn)定難、就業(yè)者收入增加難等四個(gè)難題”,。
二,、現(xiàn)代學(xué)徒制案例
1,、2010年6月，江西省新余市委,、市政府?dāng)M投資60 億元建設(shè)江西職業(yè)教育園區(qū),，擬把職教園區(qū)打造成職業(yè)教育產(chǎn)、學(xué),、研一體的綜合園區(qū),，新余乃至江西新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地,，國(guó)家新能源科技城項(xiàng)目研發(fā)基地,，新余市現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)驗(yàn)基地。并出臺(tái)了《職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案》,，在這個(gè)方案中,，新余勾畫了一幅美好的“現(xiàn)代學(xué)徒制”畫面。
①招生即招工,。凡是有職業(yè)培訓(xùn)意愿的,，都可以進(jìn)入新余職業(yè)院校就讀學(xué)習(xí)。職業(yè)院校與企業(yè)簽訂培養(yǎng)和就業(yè)協(xié)議,，實(shí)行訂單培養(yǎng)和協(xié)議就業(yè),，學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就開始進(jìn)入企業(yè)帶薪學(xué)徒,。
②招工即招生,。企業(yè)新招收的熟練工人，在進(jìn)入企業(yè)上崗之前,，全部安排進(jìn)入職業(yè)院校接受企業(yè)文化等崗前培訓(xùn),；招收的非熟練員工，須與員工簽訂培訓(xùn)合同,，并根據(jù)員工意愿,，選擇職業(yè)院校就讀，修滿學(xué)分后職業(yè)院校頒發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證書,。
③上課即上崗,。學(xué)校實(shí)行靈活學(xué)分制，進(jìn)入職業(yè)院校的企業(yè)員工,，不固定學(xué)習(xí)時(shí)間和期限,，隨到隨學(xué)，修滿學(xué)分為合格,。學(xué)歷教育學(xué)生,，也可以根據(jù)企業(yè)訂單要求，靈活安排學(xué)習(xí),，傳統(tǒng)的寒暑假和雙休日作息制度被打破,；建立課堂,、實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)習(xí)企業(yè)三位一體的教學(xué)模式，學(xué)生在學(xué)中做,，做中學(xué)，半工半讀,，工學(xué)結(jié)合,。
④畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)生在學(xué)徒期間,，如果學(xué)徒和企業(yè)雙方滿意,，即可直接簽訂勞動(dòng)合同，學(xué)徒畢業(yè)后即可正式錄用為企業(yè)員工,。
2,、2011 年12 月7 日，蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與德國(guó)博世公司合作建立的學(xué)徒制培訓(xùn)項(xiàng)目正式簽約,。該培訓(xùn)項(xiàng)目主要培養(yǎng)機(jī)電,、鉗工、工業(yè)機(jī)械3個(gè)專業(yè)方向的人才,，學(xué)生在校三年將接受企業(yè)主導(dǎo)的培訓(xùn)與實(shí)踐課程,。畢業(yè)時(shí)學(xué)生只要通過(guò)學(xué)校課程和培訓(xùn)技能的考核，就能同時(shí)獲得國(guó)內(nèi)的大專文憑和德國(guó)工商會(huì)頒發(fā)的專業(yè)技能技師證書,。
3,、2011年，捷豹陸虎在北京,、上海及西安的中高職院校合作開設(shè)了國(guó)家資格證書課程,，其中就包括捷豹陸虎的相應(yīng)課程內(nèi)容。據(jù)介紹,，捷豹陸虎到2016年需要的學(xué)徒數(shù)量將增加到1600多人,。所以他們非常希望能加強(qiáng)與中國(guó)中高職院校的合作，“通過(guò)分享捷豹路虎的技術(shù)與學(xué)員管理系統(tǒng),，來(lái)支持捷豹路虎在中國(guó)的增長(zhǎng)計(jì)劃,。”捷豹陸虎將向不同的院校提供統(tǒng)一的具有國(guó)際認(rèn)可資質(zhì)的課程，并聯(lián)合院校共同開展面向?qū)W徒制學(xué)員的一至四級(jí)的專業(yè)技能培訓(xùn),。
4,、2012 年1 月4 日，浙江省紹興縣職教中心舉行了烹飪專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)班開班暨師徒結(jié)對(duì)儀式,。儀式上,，該校與柯橋的王子宴會(huì)、金永泰,、永泰望湖等酒店達(dá)成合作辦學(xué)協(xié)議,，該校10 級(jí)烹飪專業(yè)的31 名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)與來(lái)自這些酒店的大廚們拜師結(jié)對(duì),，“一對(duì)一”學(xué)手藝。
三,、如何有效實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制
有效實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制應(yīng)做好四個(gè)確定,，簽好三個(gè)協(xié)議，處理好兩個(gè)資金,。
（一）四個(gè)確定
1,、確定好企業(yè)。要分析企業(yè)用人的特點(diǎn),，結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制,，找好合作的企業(yè)伙伴。①企業(yè)學(xué)徒工能夠有時(shí)間來(lái)學(xué)校進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí),；②企業(yè)有充分的吸引力,，可以使學(xué)生畢業(yè)后留在企業(yè)繼續(xù)工作。
2,、確定好崗位,。崗位要適合師傅帶徒弟這種模式，崗位工作不能是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),，要有一定的技術(shù)含量,。
3、確定好師傅,。每名學(xué)生都要在企業(yè)舉行拜師儀式,，由師傅負(fù)責(zé)該生在企業(yè)的培養(yǎng)任務(wù)，畢業(yè)后達(dá)到相應(yīng)的崗位技術(shù)水平,。
4,、確定好培養(yǎng)方式。針對(duì)崗位特點(diǎn),，企業(yè)與學(xué)校共同制定符合該崗位特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案,。
（二）三個(gè)協(xié)議
1、學(xué)校與企業(yè)簽訂協(xié)議,。學(xué)校在人才培養(yǎng)過(guò)程中要積極配合企業(yè)的需求,，完成人才培養(yǎng)過(guò)程中理論知識(shí)和技術(shù)層面的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)發(fā)放相應(yīng)的技能證書和學(xué)歷證書,。要結(jié)合企業(yè)的崗位需求,，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，靈活安排教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn),。
2,、學(xué)生與企業(yè)簽訂協(xié)議。學(xué)生應(yīng)承諾在企業(yè)學(xué)徒期間聽從師傅,，認(rèn)真完成企業(yè)安排的工作任務(wù),，畢業(yè)后繼續(xù)留在企業(yè)工作,。師傅應(yīng)該承擔(dān)學(xué)徒的培養(yǎng)任務(wù)。
3,、學(xué)生與學(xué)校簽訂協(xié)議,。學(xué)生要按時(shí)交納學(xué)費(fèi)，認(rèn)真完成教師交付的學(xué)習(xí)任務(wù),，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)考試,。
（三）兩個(gè)資金
1、學(xué)生學(xué)費(fèi)的分配,。要根據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將學(xué)費(fèi)根據(jù)在校學(xué)習(xí)時(shí)間和在企業(yè)學(xué)徒時(shí)間的比例進(jìn)行合理分配,，提高企業(yè)與職業(yè)院校合作的興趣,。
2、學(xué)生的工資待遇,。結(jié)合學(xué)徒工的工資標(biāo)準(zhǔn),，企業(yè)應(yīng)按時(shí)發(fā)放學(xué)生的工資。（高職教育研究室整理）