葛道凱：六大舉措助高職教育創(chuàng)新改革發(fā)展

6月28日下午,，教育部召開新聞發(fā)布會,，教育部職成司司長葛道凱介紹了職業(yè)教育改革發(fā)展和高水平高職學(xué)校建設(shè)有關(guān)情況。

葛道凱指出,，未來一段時間高等職業(yè)教育要堅持問題導(dǎo)向,，直面發(fā)展難題，總結(jié)各地實踐經(jīng)驗,，規(guī)劃設(shè)計系列政策制度和任務(wù)項目,，進一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加快完善發(fā)展機制,，提升發(fā)展質(zhì)量,，提高服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略的能力。主要有以下六大舉措,。

（一）服務(wù)國家戰(zhàn)略

一是適應(yīng)需求,，要對接技術(shù)進步、生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需求,，同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展,，動態(tài)調(diào)整院校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)。二是服務(wù)區(qū)域,，要支持學(xué)校集中力量辦好區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的特色優(yōu)勢專業(yè)（群）,，深入推進地市級綜合改革試點，探索東中西部合作機制,，為京津冀一體化,、長江經(jīng)濟帶等發(fā)展作貢獻。三是重在創(chuàng)新,，要將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維融入教育教學(xué)全過程,，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合。四是面向世界,，要主動發(fā)掘“走出去”企業(yè)需求,，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的技術(shù)技能人才和中國企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營需要的本土人才,，在境外開展職業(yè)教育,。五是辦出特色，各地要支持建設(shè)一批辦學(xué)定位準(zhǔn)確,、專業(yè)特色鮮明、社會服務(wù)能力強,、綜合辦學(xué)水平領(lǐng)先,、與地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要契合度高、行業(yè)優(yōu)勢突出的優(yōu)質(zhì)高職院校,，爭創(chuàng)國際先進水平,。

（二）深化改革創(chuàng)新

一是落實考試招生改革,，要規(guī)范實施“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才,。二是堅持培養(yǎng)模式改革,，要深入探索實施“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)，及時總結(jié)經(jīng)驗加以推廣,。三是推進學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化,，要探索普通本科高校、高職院校,、成人高校,、社區(qū)教育機構(gòu)之間的學(xué)分轉(zhuǎn)移與認(rèn)定，建立學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,。四是探索辦學(xué)模式和辦學(xué)體制改革,。

（三）聚焦內(nèi)涵建設(shè)

一是堅持立德樹人，要將人文素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育納入人才培養(yǎng)方案,，內(nèi)化于心,、外化于行，促進職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合,。二是推進專業(yè),、課程和教材改革，要加快修訂專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，切實推進“五個對接”,。三是加強教師隊伍建設(shè)，健全專任教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度,，加強以專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才為主的兼職教師隊伍建設(shè),，完善高職教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法。四是加快推進信息化,，加快落實職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，推進職業(yè)教育管理信息化，以信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué),，切實加強優(yōu)質(zhì)資源建設(shè),。

（四）校企深度合作

一是組建職教集團，要鼓勵中央企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè),、行業(yè)部門等牽頭組建職教集團,，開展多元投入主體依法共建改革試點；支持有特色的高職院校以輸出品牌,、資源和管理的方式成立連鎖型職教集團,。二是加強技術(shù)技能積累，要支持高職院校與企業(yè)深度合作，加強應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)能力,，提高技術(shù)服務(wù)的附加值,；加強民族文化、民間技藝的傳承發(fā)展和人才培養(yǎng),，努力發(fā)展成為國家技術(shù)技能積累與創(chuàng)新的資源集聚地,。三是開展職工培訓(xùn)，要探索創(chuàng)新校企合作辦學(xué),、合作育人,、合作發(fā)展的協(xié)調(diào)機制，為職工繼續(xù)教育和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展提供更多機會,。四是服務(wù)社區(qū),，要發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢，向社區(qū)開放服務(wù),，服務(wù)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)，推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè),。

（五）完善治理結(jié)構(gòu)

一是完善院校章程,，要按要求完成職業(yè)院校章程建設(shè)，健全以章程為統(tǒng)領(lǐng)規(guī)范行使辦學(xué)自主權(quán)的制度體系,。二是完善決策機制,，要推動高職院校設(shè)立有辦學(xué)相關(guān)方代表參加的理事會或董事會機構(gòu)，探索設(shè)立校級學(xué)術(shù)委員會,，根據(jù)條件設(shè)立校級專業(yè)指導(dǎo)委員會,。三是推進分類管理，要編制“高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”,，鼓勵高職院校辦出特色,。四是強化質(zhì)量監(jiān)控，要發(fā)揮學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保證主體作用,，完善質(zhì)量年度報告制度,；放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù),，分類推進高職院校教學(xué)工作診斷與改進,。

（六）擴大對外開放

一是完善對話機制，加強與職業(yè)教育發(fā)達國家的政策對話,，引進優(yōu)質(zhì)資源助力高職更好發(fā)展,。二是制訂援助政策，研究制訂職教援助發(fā)展中國家的渠道和政策,，鼓勵示范性和沿邊地區(qū)高職院校吸引境外學(xué)生來華學(xué)習(xí)并不斷擴大規(guī)模,。三是參與國際事務(wù),，積極參與職業(yè)教育國際標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則研制,，推動職業(yè)資格框架互認(rèn),，提高國際話語權(quán)。四是開展國際辦學(xué),，配合“一帶一路”戰(zhàn)略,，為周邊國家培養(yǎng)培訓(xùn)熟悉中華傳統(tǒng)文化、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展急需的技術(shù)技能人才,，提升我國職業(yè)教育軟實力,。