高職已成為高等教育的“半壁江山”

記者今天從教育部新聞發(fā)布會獲悉,，到2015年，全國獨立設(shè)置的高職院校達1341所,，招生數(shù)348萬,，畢業(yè)生數(shù)322萬,，在校生數(shù)1048萬，占到高等教育的41.2%,，全年為社會提供技術(shù)培訓超過2000萬人次,。高職教育已經(jīng)成為高等教育的“半壁江山”。

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱表示,，“快速發(fā)展是新世紀以來高職教育的重要特點,；匹配產(chǎn)業(yè)是主要旋律；管用實惠是重要成績,。”

“看高職教育是否‘管用實惠’就要看高職教育的就業(yè)情況,，看高職教育是否能解決畢業(yè)生的實際問題。”葛道凱表示,，2013年以后,，高職院校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上，2010-2015年高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后平均月收入增長趨勢明顯，2015年比2010年月收入提高59.1%,。自2010年以來,，高職畢業(yè)生專業(yè)相關(guān)度保持穩(wěn)定，2015年,，高職理工農(nóng)醫(yī)類畢業(yè)生中有64%從事的工作與專業(yè)相關(guān),。

據(jù)葛道凱介紹，我國高職教育專業(yè)設(shè)置漸趨合理,。專業(yè)類由原來的78個增加到99個,，專業(yè)總數(shù)由1170個調(diào)減到748個。調(diào)減后的一,、二,、三產(chǎn)相關(guān)專業(yè)數(shù)比例為6.8：39.4：53.8，與當前國內(nèi)生產(chǎn)總值比例基本吻合,，更加適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新要求,。

葛道凱還表示，我國高職教育的產(chǎn)教融合不斷深化,。教育部調(diào)整重組62個職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會,，基本覆蓋國民經(jīng)濟各行業(yè)門類。積極召開產(chǎn)教對話活動,，推動校企聯(lián)合實施教育教學改革,。全面啟動實施現(xiàn)代學徒制試點，遴選165家單位探索“招生即招工,、入校即入廠,、校企聯(lián)合培養(yǎng)”模式。

對于今后一個時期的高職教育發(fā)展舉措,，葛道凱表示從7個“更”出發(fā),，即“更明的方向、更高的質(zhì)量,、更優(yōu)的結(jié)構(gòu),、更順的體制、更強的保障,、更加的公平,、更好的開放”。