為全面加強職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設，切實提升職業(yè)院校教師素質能力,，教育部辦公廳和財政部辦公廳今天下發(fā)通知,，要求做好職業(yè)院校教師素質提高計劃2017年度項目組織實施工作,。

教育部教師工作司負責人介紹，2017年是“十三五”職業(yè)院校教師素質提高計劃實施的第一年,。中央財政劃撥專項資金6.75億元,，通過轉移支付方式，引領支持各地組織實施相關項目,。

通知指出,，各省（區(qū),、市）要按照5年一周期教師全員培訓的總體目標,，科學制定國家級、省級,、市（縣）級,、校本級等各級教師培訓計劃，“十三五”期間年均培訓人數不低于本省中職和高職專任教師數的20%,。要結合本地區(qū)職業(yè)院校教師隊伍建設實際,，合理劃分各項目經費分配額度，確定2017年度中職,、高職（含應用型高校）教師國家級培訓計劃和兼職教師聘用計劃,。

各省（區(qū),、市）要根據《職業(yè)院校教師示范培訓項目實施指南》等5個指南,，服務精準扶貧、區(qū)域協(xié)同發(fā)展,、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略，結合區(qū)域產業(yè)結構調整轉型升級和職業(yè)院校專業(yè)建設實際需要,，開展項目需求調查,，明確項目設置、培訓計劃人數,、經費支持標準,、培訓形式內容、學時（學分）要求,、兼職教師聘用規(guī)模等,，研究制定本地區(qū)2017年度項目規(guī)劃方案，其中,，要有針對性地制定集中連片特困地區(qū)縣,、國家級貧困縣教師培訓扶貧工作方案。

項目實施結束后,，各?。▍^(qū),、市）要及時對項目承擔單位和項目實施情況開展績效評價，結果作為下一年度項目任務承擔單位遴選及調整的重要依據,。

（《中國教育報》  2017年8月30日）