No.1  面向2035

　　2019年2月，中共中央,、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》,，提出推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)：到2020年，全面實現(xiàn)“十三五”發(fā)展目標(biāo),，教育總體實力和國際影響力顯著增強,，勞動年齡人口平均受教育年限明顯增加，教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展,，為全面建成小康社會作出重要貢獻(xiàn),。到2035年，總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，邁入教育強國行列,。同時，中辦,、國辦印發(fā)《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實施方案（2018—2022年）》，提出未來五年推進(jìn)教育現(xiàn)代化的十大任務(wù),。

　　No.2  職教20條

　　2019年1月24日,，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”），提出職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,，具有同等重要地位,；完善高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,；開展本科層次職業(yè)教育試點,；啟動1+X證書制度試點工作；多措并舉打造雙師型教師隊伍等,。

　　No.3  高職擴招

　　2019年3月5日,，第十三屆全國人民代表大會第二次會議召開。政府工作報告提出：“改革完善高職院?？荚囌猩k法,，鼓勵更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人,、下崗職工、農(nóng)民工等報考,，今年大規(guī)模擴招100萬人,。”2019年，落實百萬擴招任務(wù),，推動高職“雙高計劃”正式落地,，啟動“1+X”證書制度試點，培育產(chǎn)教融合型企業(yè)等,，一系列職業(yè)教育重大改革次第推進(jìn),，成為落實國務(wù)院1月出臺的《國家職業(yè)教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”）的重要舉措。

　　No.4  人工智能

　　2019年3月,，教育部公布了《2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》,，“人工智能”被列入新增審批本科專業(yè)名單，全國共有40多所高校成立了人工智能學(xué)院,。

　　2019年5月,，國際人工智能與教育大會在北京召開，各國達(dá)成了《北京共識》,，推進(jìn)人工智能與教育的結(jié)合,。人工智能將給高等教育帶來巨大挑戰(zhàn)和重大機遇，將賦予高等教育極其深刻的內(nèi)涵,。伴隨著大數(shù)據(jù)科技和5G新技術(shù)的快速發(fā)展,，高等教育的人才培養(yǎng)方略也在發(fā)生改變。

　　No.5  雙高計劃

　　2019年1月24日,，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》,，提出將啟動實施中國高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（簡稱“雙高計劃”），建設(shè)一批引領(lǐng)改革,、支撐發(fā)展,、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)（群）。

　　4月1日,，教育部,、財政部發(fā)布《關(guān)于實施中國高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》；4月16日,，教育部,、財政部印發(fā)《中國高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃項目遴選管理辦法（試行）》。10月24日,，教育部,、財政部公示中國高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃擬建單位，擬建設(shè)單位197個；12月10日,，教育部,、財政部正式公布中國高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位名單。

　　“雙高計劃”2019年啟動第一輪建設(shè),，每5年一個支持周期,，每年投入20余億元，集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個左右高水平專業(yè)群,。重點布局在現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè),、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域,。

　　No.6  雙萬計劃

　　2019年4月2日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于實施一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”的通知》,，計劃2019-2021年面向92個本科專業(yè)類,，建設(shè)10000個左右國家級一流本科專業(yè)點和10000個左右省級一流本科專業(yè)點。10月,，教育部發(fā)布《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》,，并于11月組織開展2019年線下、線上線下混合式,、社會實踐國家級一流本科課程認(rèn)定工作,，認(rèn)定萬門左右國家級一流本科課程和萬門左右省級一流本科課程。 

　　No.7  高校清退

　　2019年,，高校集中清退學(xué)生事件多有發(fā)生：中國地質(zhì)大學(xué)（北京）一次性清退了52名研究生,；北京航空航天大學(xué)對75名研究生予以退學(xué)處理；復(fù)旦大學(xué)12名研究生被退學(xué),，其中還包括多名留學(xué)生……清退并非無源之水,，既可追溯各大高校的學(xué)業(yè)管理規(guī)定，也有來自教育部的信號,。2019年10月,，教育部印發(fā)《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，旨在讓學(xué)生忙起來,，教師強起來，管理嚴(yán)起來,，效果實起來,。 

　　No.8  高教執(zhí)法檢查

　　高等教育法實施20周年之際，全國人大常委會組成執(zhí)法檢查組于2019年6月至9月開展高等教育法執(zhí)法檢查,，這也是該法頒布以來首次開展執(zhí)法檢查,。10月21日，在十三屆全國人大常委會第十四次會議上，全國人大常委會副委員長王晨作高等教育法實施情況執(zhí)法檢查報告,。報告表示：總體上講,，高等教育法基本得到有效實施，大多數(shù)法律條款得到落實,，實現(xiàn)了立法目的,，但還存在一些實施不到位、落實不徹底的問題,。

　　No.9  科研自主權(quán)

　　2019年4月4日,，教育部黨組《關(guān)于抓好賦予科研管理更大自主權(quán)有關(guān)文件貫徹落實工作的通知》指出，高校要完善科研管理制度,，落實科研管理自主權(quán),，增強科研人員獲得感，把科研人員從報表,、報銷等具體事務(wù)中解脫出來,。7月30日，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于擴大高校和科研院所科研相關(guān)自主權(quán)的若干意見》,，明確項目實施期間要減少各類過程性評估,、檢查、抽查,、審計等,，為高校和科研院所“松綁”。

　　No.10  實體書店

　　2019年7月,，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步支持高校校園實體書店發(fā)展的指導(dǎo)意見》,，要求各高校應(yīng)至少有一所圖書經(jīng)營品種、規(guī)模與本校特點相適應(yīng)的校園實體書店,，沒有的應(yīng)盡快補建,，基本形成全國高校校園實體書店的發(fā)展與全社會實體書店的總體布局、服務(wù)功能相匹配,，主業(yè)突出,、各具特色、多元經(jīng)營的良好格局,，更好地滿足高校校園日益增長的多樣文化需求,。力爭到2020年底，在全國范圍內(nèi)打造一批獨具高校特色的“校園智慧書店”,。