教師是辦好教育的根本依靠,。有高質(zhì)量的職教教師，才會(huì)有高質(zhì)量的職業(yè)教育,。黨的十八大以來(lái),，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)職業(yè)教育特別是職教教師隊(duì)伍建設(shè)作出了一系列重大決策部署，教育部會(huì)同有關(guān)部門和地方認(rèn)真貫徹落實(shí),，推進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu),、增值賦能，廣大教師把大有作為的殷切期盼轉(zhuǎn)化為大有可為的生動(dòng)實(shí)踐,，職教教師隊(duì)伍建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,。

一、治理體系基本確立

2018年,，中共中央,、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，對(duì)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)作出頂層設(shè)計(jì),；2019年,，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，教育部等四部門印發(fā)《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》,，對(duì)職教教師工作進(jìn)行了全面部署,。今年，新修訂的《職業(yè)教育法》正式施行,，對(duì)職教教師隊(duì)伍建設(shè)作出規(guī)定,，為發(fā)展中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育、建設(shè)高質(zhì)量職教教師隊(duì)伍夯實(shí)法治基礎(chǔ),?？梢哉f(shuō)，職教教師隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)制度在逐步健全,，治理體系基本確立,。

二、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化

全國(guó)職業(yè)學(xué)校專任教師規(guī)模從2012年的111萬(wàn)人,，增加到2021年的129萬(wàn)人（其中：中等職業(yè)學(xué)校專任教師69.5萬(wàn)人,，高職專科學(xué)校57.0萬(wàn)人,，本科層次職業(yè)學(xué)校2.5萬(wàn)人）,，增幅為17%，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐,。從年齡結(jié)構(gòu)看,，中職學(xué)校50歲以下專任教師占比將近80%,，高職院校此項(xiàng)占比83%，中青年正成為職教教師隊(duì)伍骨干力量,。從“雙師型”教師在專業(yè)課教師中的占比看,，均超過(guò)55%（中職56%、高職?？?9%、高職本科59%）,，達(dá)到了占比過(guò)半的要求,。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，中職學(xué)校本科及以上學(xué)歷專任教師占比94%,；高職學(xué)校本科及以上學(xué)歷專任教師占比99%,，研究生及以上學(xué)歷專任教師占比41%，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,，長(zhǎng)期以來(lái)職業(yè)學(xué)校專任教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題得到有效解決,。

三、專業(yè)發(fā)展成效顯著

啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家職教教師素質(zhì)提高計(jì)劃,，建立起了“國(guó)家示范引領(lǐng),、省級(jí)統(tǒng)籌實(shí)施、市縣聯(lián)動(dòng)保障,、校本特色研修”的四級(jí)培訓(xùn)體系,，遴選確定了一批國(guó)家級(jí)職教教師、校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)基地,。2012年以來(lái),，中央財(cái)政累計(jì)投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)53億元，帶動(dòng)省級(jí)財(cái)政投入43億元,，有效支撐了5年一周期的全員培訓(xùn)工作,。2022年，啟動(dòng)實(shí)施“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目,，著力打造一批能夠發(fā)揮高端引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用的培訓(xùn)項(xiàng)目,，為各地各校打造樣板。全國(guó)職教教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作于2019年啟動(dòng),，分兩批建設(shè)364個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，示范帶動(dòng)建立省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)500余個(gè)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)1600余個(gè),，教師分工協(xié)作模塊化教學(xué)的模式逐步建立,，團(tuán)隊(duì)能力素質(zhì)全面加強(qiáng)。學(xué)界認(rèn)為,，國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是充分挖掘頂層設(shè)計(jì)與基層首創(chuàng)精神兩方面潛力的重要舉措,。

四,、校企雙向流動(dòng)更加通暢

2012年，教育部等四部門印發(fā)《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》,，支持,、鼓勵(lì)和規(guī)范職業(yè)學(xué)校聘請(qǐng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任兼職教師,。2016年,，教育部等七部門印發(fā)《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》，明確職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師每5年必須累計(jì)不少于6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐,。2019年,，教育部等四部門公布了102家企業(yè)為全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地。廣東省指導(dǎo)高職院校自主開(kāi)展高層次技能型兼職教師認(rèn)定,，推動(dòng)企業(yè)工程技術(shù)人員,、高技能人才和職教教師雙向流動(dòng)。2021年,，該省高職兼職教師人數(shù)達(dá)到2.8萬(wàn)人,，兼職教師與專任教師人數(shù)比達(dá)1:1.7，兼職教師成為職教教師隊(duì)伍的重要組成部分,。今年,，我們將在國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)專設(shè)教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目發(fā)布板塊，建立兼職教師庫(kù),，為校企搭建溝通橋梁,。

五、先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)

教育部不斷加大對(duì)職教教師表彰力度,，在全國(guó)模范教師,、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)教書育人楷模,、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),、“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師等表彰項(xiàng)目中，均按照同等比例專設(shè)職教教師獎(jiǎng)項(xiàng),。通過(guò)一系列激勵(lì)舉措,，不斷激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力，增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同,，提高職教教師崗位吸引力,。2017年5月25日，習(xí)近平總書記對(duì)黃大年同志的先進(jìn)事跡作出重要指示,。教育部?jī)纱伍_(kāi)展全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)示范創(chuàng)建,，共有40個(gè)職教教師團(tuán)隊(duì)入選，有力引領(lǐng)帶動(dòng)了各職業(yè)院校在教育教學(xué)中推進(jìn)協(xié)同育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人,；在科研工作中實(shí)施集智攻關(guān),，破解實(shí)際工程難題；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上突出老中青傳幫帶,，打造接續(xù)奮斗的人才梯隊(duì),。多個(gè)省份也打造了一大批地方職教黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。

職教教師隊(duì)伍建設(shè)是系統(tǒng)工程,，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì),。面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，職教教師隊(duì)伍建設(shè)迎來(lái)了難得機(jī)遇,，大有可為,。今年，教育部將開(kāi)展職教教師隊(duì)伍能力提升行動(dòng),，著力提升職教教師隊(duì)伍的能力素質(zhì)。下一步,，我們將扎根中國(guó)大地,，按照“創(chuàng)新制度、完善體系,、加快補(bǔ)充,、提質(zhì)賦能”的總體思路，進(jìn)一步充實(shí)數(shù)量,、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、規(guī)范管理、加強(qiáng)保障,，建設(shè)一支高素質(zhì)雙師型的教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)職教教師工作高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)支撐新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。

 （教育部網(wǎng)站  2022年5月24日）