為貫徹中央人才工作會議和全國職業(yè)教育大會精神，落實新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》,，進(jìn)一步優(yōu)化人才供給結(jié)構(gòu),，加快培養(yǎng)更多適應(yīng)新技術(shù),、新業(yè)態(tài),、新模式的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,、能工巧匠,、大國工匠,，教育部,、工業(yè)和信息化部、國務(wù)院國資委,、中國工程院,、全國工商聯(lián)決定聯(lián)合實施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃（以下簡稱專項培養(yǎng)計劃）。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下,。

    一,、總體思路

    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù),，緊密對接先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等重點領(lǐng)域高端化,、數(shù)字化,、智能化、綠色化發(fā)展要求,，協(xié)調(diào)匹配教育供給與人才需求,，深化產(chǎn)教融合、校企合作,，全面實踐中國特色學(xué)徒制,，校企聯(lián)合實施學(xué)徒培養(yǎng)和在職員工培訓(xùn)，健全教育鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈,、人才鏈、創(chuàng)新鏈協(xié)同發(fā)展新機(jī)制,，形成為技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域系統(tǒng)儲能,、賦能的人才培養(yǎng)培訓(xùn)生態(tài)。

    二,、工作目標(biāo)

    面向重點領(lǐng)域數(shù)字化,、智能化職業(yè)場景下人才緊缺技術(shù)崗位，遴選發(fā)布生產(chǎn)企業(yè)崗位需求,，對接匹配職業(yè)教育資源,，以中國特色學(xué)徒制為主要培養(yǎng)形式，在實踐中探索形成現(xiàn)場工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)一批現(xiàn)場工程師學(xué)院,，培養(yǎng)一大批具備工匠精神,，精操作、懂工藝,、會管理,、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場工程師,。到2025年,，累計不少于500所職業(yè)院校、1000家企業(yè)參加項目實施,，累計培養(yǎng)不少于20萬名現(xiàn)場工程師,。

    三、重點任務(wù)

    （一）校企聯(lián)合實施學(xué)徒培養(yǎng),。項目企業(yè)設(shè)立現(xiàn)場工程師學(xué)徒崗位,，明確崗位知識、能力,、素質(zhì)要求,。學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生簽訂學(xué)徒培養(yǎng)協(xié)議,，明確三方的權(quán)利和責(zé)任,，明確學(xué)徒參照企業(yè)職工或見習(xí)職工享受相關(guān)待遇，落實企業(yè)職工教育經(jīng)費用于學(xué)徒培養(yǎng)和員工職業(yè)教育,。校企共同制定和實施人才培養(yǎng)方案,、構(gòu)建專業(yè)課程體系、開發(fā)建設(shè)核心課程,、開發(fā)建設(shè)高水平教材以及配套的數(shù)字化資源,，基于真實生產(chǎn)任務(wù)靈活組織教學(xué)，工學(xué)交替強(qiáng)化實踐能力培養(yǎng),。

    （二）推進(jìn)招生考試評價改革,。完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，根據(jù)崗位人才需要,，校企聯(lián)合招生（項目企業(yè)可根據(jù)需要向項目學(xué)校提出招生選拔的標(biāo)準(zhǔn)和要求）,。項目學(xué)校根據(jù)教育部相關(guān)招生政策開展中職、高職?？?、高職本科等人才選拔和培養(yǎng)，實行小班化教學(xué),，支持通過中高職貫通培養(yǎng),、專升本等形式提升教育層次、接續(xù)培養(yǎng),。校企聯(lián)合設(shè)計和開展教學(xué)考核評價改革,，開展職業(yè)能力評價,，設(shè)立淘汰機(jī)制，實現(xiàn)動態(tài)擇優(yōu)增補(bǔ),。職業(yè)能力評價結(jié)果作為入職項目企業(yè)的定崗定級定薪參考,。探索項目企業(yè)按照人才培養(yǎng)方案獨立承擔(dān)學(xué)分課程。

    （三）打造雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊,。項目企業(yè)選派具有教學(xué)能力的相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)營管理人員參加學(xué)徒培養(yǎng),，承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù),，指導(dǎo)崗位實踐教學(xué)，與學(xué)校專任教師共同開展教學(xué)研究,。項目企業(yè)選派的承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員可以收取課酬,。項目學(xué)校相關(guān)教師定期到企業(yè)進(jìn)行崗位實踐、參與企業(yè)工程實踐或技術(shù)攻關(guān),，可以按規(guī)定取酬,。

    （四）助力提升員工數(shù)字技能。項目學(xué)校發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢和專業(yè)特長,，對接產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化需求，按照企業(yè)需要協(xié)同開發(fā)培訓(xùn)資源,，根據(jù)企業(yè)運行特點,，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)和多種授課方式，面向企業(yè)在職員工開展入職培訓(xùn),、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和數(shù)字能力提升培訓(xùn),。加強(qiáng)人才培養(yǎng)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和模式的國際交流與合作。

    四,、組織實施

    （一）完善組織機(jī)制,。專項培養(yǎng)計劃按照確定需求、聯(lián)合申報,、審核立項,、管理評價的工作流程組織實施（詳見附件）。教育部牽頭,，會同工業(yè)和信息化部,、國務(wù)院國資委、中國工程院,、全國工商聯(lián)等建立聯(lián)合工作機(jī)制,，負(fù)責(zé)專項培養(yǎng)計劃的規(guī)劃設(shè)計和組織實施；組建專家委員會,，負(fù)責(zé)具體培養(yǎng)項目的審核把關(guān),、指導(dǎo)實施,、驗收評價。中國工程院負(fù)責(zé)指導(dǎo)項目規(guī)劃,、推薦相關(guān)專家,，參與方案審核。工業(yè)和信息化部,、國務(wù)院國資委,、全國工商聯(lián)等負(fù)責(zé)遴選推薦技術(shù)技能人才需求穩(wěn)定且具有一定培養(yǎng)能力的生產(chǎn)企業(yè)，優(yōu)先考慮產(chǎn)教融合型企業(yè),、專精特新企業(yè)和行業(yè)頭部企業(yè),。省級有關(guān)部門按照國家有關(guān)部門要求落實相關(guān)責(zé)任。

    （二）合理規(guī)劃實施,。專項培養(yǎng)計劃分領(lǐng)域規(guī)劃,、分區(qū)域布局、分批次實施,。率先在先進(jìn)制造業(yè)重點領(lǐng)域啟動,，逐步擴(kuò)大到其他重點領(lǐng)域。每個項目存續(xù)期不低于一個培養(yǎng)周期,。支持項目學(xué)校建設(shè)以學(xué)徒制培養(yǎng)為主的現(xiàn)場工程師學(xué)院,。有關(guān)學(xué)校和企業(yè)不得以項目名義違規(guī)收取學(xué)費。結(jié)束后合作方不得再以國家級項目名義進(jìn)行招生宣傳,。各地可參照本計劃設(shè)計實施省級相關(guān)計劃,。

    （三）加強(qiáng)政策支持。產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)定向項目企業(yè)傾斜,，對納入的產(chǎn)教融合型企業(yè),，給予“金融+財政+土地”組合式激勵。學(xué)校參與專項培養(yǎng)計劃情況作為高職“雙高計劃”,、中職“雙優(yōu)計劃”等考核遴選的參考,。鼓勵職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地、技能型社會建設(shè)試點省份率先制訂面向?qū)ｍ椗囵B(yǎng)計劃的區(qū)域激勵政策,，對參與學(xué)徒培養(yǎng)的有關(guān)企業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼,，將有關(guān)職業(yè)能力評價結(jié)果納入地方技能人才薪酬激勵政策支持范圍。相關(guān)省份統(tǒng)籌地方教育附加專項資金和現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升專項資金時,，應(yīng)對項目學(xué)校給予支持,，對績效顯著的學(xué)校給予獎勵，支持項目學(xué)校與合作企業(yè)共同加大產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地,、工程訓(xùn)練中心等的建設(shè)投入并給予相應(yīng)的用地,、公用事業(yè)費等優(yōu)惠。中國銀行支持中國教育發(fā)展基金會設(shè)立專項培養(yǎng)計劃學(xué)生獎學(xué)金。

    （四）強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo),。省級有關(guān)部門要根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》等法律相關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)對項目實施過程的跟蹤指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題,、督促糾偏整改,、提出改進(jìn)建議。各項目單位要扎實推進(jìn)實施,，及時總結(jié)經(jīng)驗,、健全體制機(jī)制、沉淀形成范式,，確保取得實效,。專家委員會依托項目管理系統(tǒng)開展階段性評價。

專項培養(yǎng)計劃階段性工作安排另行通知,。

 （教育部網(wǎng)站  2022年11月6日）