五月花香滿山川，神州大地譜新章,。

2023年職業(yè)教育活動周全國啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽開幕式5月14日在山東省濰坊市舉行,。聚焦“技能：讓生活更美好”這個主題，各地的職教周也紛紛“登場”,。據(jù)悉,，全國職業(yè)院校技能大賽今年首次實現(xiàn)了31個省份全覆蓋、19個專業(yè)大類全覆蓋,，設(shè)置獎項和參賽師生人數(shù)也是歷屆之最,。

緊抓職業(yè)教育活動周啟動的良機，各地精心設(shè)計,、穩(wěn)妥準備,，盡可能展示當?shù)芈殬I(yè)教育的廣度、深度和前沿性,，讓高素質(zhì)技能人才展示風采,，讓高水平職業(yè)院校嶄露頭角。

一,、技藝新：技能塑造美好生活

在浙江省暨嘉興市職業(yè)教育活動周上,，一眾職業(yè)院?，F(xiàn)場“同臺競技”，引來不少學生圍觀,。

“先在電腦里的圖文編輯軟件輸入想要的文字和圖案,，然后連接小風扇的USB接口，最后在電腦上點擊發(fā)送,，一個定制的小風扇就做好了……”平湖技師學院電氣工程系教師向體驗“你的專屬涼風”的學生介紹著操作過程,。小風扇呼呼地轉(zhuǎn)起來，現(xiàn)場學生開心不已,。

各地聚焦“技能：讓生活更美好”,，指導學校開展豐富多樣的活動，弘揚勞動光榮,、技能寶貴的時代風尚,，挖掘職業(yè)教育塑造美好生活的無限潛力。

西方調(diào)酒的濃,、烈,、明、艷融入中式調(diào)酒的輕,、柔,、淡、雅,，成就新中式調(diào)酒獨有的雅致與包容,；學生模擬生產(chǎn)現(xiàn)場的全過程，在工業(yè)機器人實訓平臺進行噴涂,、焊接等實訓與教學項目,；學生進行汽車噴涂虛擬仿真、汽車機電維修,、新能源汽車檢測與維修等項目……在2023年河南省暨許昌市職業(yè)教育活動周的許昌科技學校外場展示上,，師生“各顯神通”，精湛的技藝讓周圍的師生贊嘆不已,。

而在今年的上海市學生職業(yè)體驗活動中,，共有56所中職校提供31個線上職業(yè)體驗項目和336個線下職業(yè)體驗項目，超5萬個體驗名額供全市中小學生參與,?；顒娱_設(shè)近20個有關(guān)非遺技藝、傳統(tǒng)文化的項目,，包括篆刻,、顧繡、陶瓷修復,、點茶等,。同時,，納入工業(yè)機器人、無人機及VR技術(shù)等先進科技手段的體驗內(nèi)容,，讓中小學生了解在互聯(lián)網(wǎng),、人工智能和新經(jīng)濟情況下的新業(yè)態(tài)。

二,、動能新：技能成就制造強國

強國建設(shè),，職教何為？作為一種極具特色的類型教育,，職業(yè)教育具有“點石成金”的力量,，是推動中國實現(xiàn)從制造大國轉(zhuǎn)向制造強國的關(guān)鍵抓手。

穿梭于各職業(yè)院校展區(qū),，絡(luò)繹不絕的參觀者驚嘆于技術(shù)變革的速度與頻率,，更加堅定技能強國的信念。

上海在職教周啟動儀式現(xiàn)場設(shè)置“數(shù)字化教學實訓場景展示區(qū)”,。上海市工業(yè)技術(shù)學校借助多軸數(shù)字孿生加工等系統(tǒng)，在課堂中營造出車間環(huán)境,，幫助學生實時了解加工時機床的“生命體征”,；上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院通過智能種植機、多功能植保機,、園藝虛擬仿真實訓等展示智能種植,。

在青島電子學校展區(qū)，該校展示元宇宙3D視頻,、機器人書法,、物聯(lián)網(wǎng)智慧社區(qū)、3D鏤空打印作品,。而青島高新職業(yè)學校師生進行了無人機海上救援,、無人機編隊飛行、水下智能機器人等特色應(yīng)用展示,。

三,、氣象新：技能創(chuàng)造人生價值

“我在安徽職業(yè)技術(shù)學院的舞臺上搏擊青春，放飛夢想,。在安徽職業(yè)技術(shù)學院學習讓我變得越來越自信,，也在我心中埋下了‘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)’的種子。”來自安徽職業(yè)技術(shù)學院的學生李云龍在安徽職業(yè)教育活動周開幕式上發(fā)言時說,。

建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家呼喚大批技術(shù)技能型人才的涌現(xiàn),。

“16年間我始終奮戰(zhàn)在水電建設(shè)項目一線，奔波在祖國的大江南北,。從空中的天車司機到地面的機組檢修,，我練就了過硬的技術(shù)本領(lǐng),。”青海省水電職業(yè)技術(shù)學校2005級優(yōu)秀畢業(yè)生田得梅在青海省2023年職業(yè)教育活動周啟動儀式上發(fā)言時，以自己的成長經(jīng)歷為例,，說明職業(yè)教育同樣可以讓人從平凡走向不凡,。

而在各職業(yè)院校展區(qū)現(xiàn)場，一項項出色的技能展示,，也昭示著優(yōu)秀的技能人才正在不斷涌現(xiàn),。鄭州工業(yè)技師學院無人機專業(yè)學生蔡夢翔年僅15歲，在技能展演上,，他和教師展示了參與組裝的無人機,。“平時主要學習無人機拆裝、航拍,、飛行等,，包括飛控、編程,。”蔡夢翔說,，未來他想成為一名參與技術(shù)飛行的偵察兵。

5月15日,，長沙啟動職業(yè)教育活動周,。長沙市教育局黨委書記、局長孫傳貴發(fā)出呼吁,，社會各界要轉(zhuǎn)變思路,，認識到職業(yè)教育不應(yīng)是“低分學生”接受的教育，而是學生根據(jù)個性,、能力選擇的教育,；認識到職業(yè)教育不是參照普通教育辦學，而是要按技能人才培養(yǎng)規(guī)律,、以就業(yè)為導向,，推進產(chǎn)教融合、校企合作辦學,；認識到職業(yè)教育不是單一純粹的“升學教育”,，而是技能思維和文化智慧相統(tǒng)一的復合型的需求教育。

（《中國教育報》  2023年5月17日）