新華社北京9月8日電 中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院編輯的習(xí)近平同志《論教育》一書,，收入習(xí)近平同志2013年5月至2024年7月期間關(guān)于教育的重要文稿47篇?，F(xiàn)將這部專題文集的主要篇目介紹如下。
《在全國教育大會(huì)上的講話》是2018年9月10日習(xí)近平同志的講話,。講話從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),，高度評(píng)價(jià)教育對(duì)于國家富強(qiáng)、民族振興,、社會(huì)進(jìn)步,、人民幸福的極端重要性，充分肯定教育所具有的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性,、全局性地位和作用，深入分析新時(shí)代新形勢對(duì)教育提出的新的更高要求,，動(dòng)員全黨全國全社會(huì)為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育而努力,。指出,，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是功在當(dāng)代,、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展,、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義,。黨的十八大以來,，我們圍繞培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,，就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn),，一是堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，二是堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),，三是堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),，四是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，五是堅(jiān)持扎根中國大地辦教育,，六是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,，七是堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，八是堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,，九是堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作,。以上九條，是對(duì)我國教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化,，來之不易,，要始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。強(qiáng)調(diào),，教育是國之大計(jì),、黨之大計(jì)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,。要在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，以凝聚人心,、完善人格、開發(fā)人力,、培育人才,、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育,。
《在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想》是2013年5月4日習(xí)近平同志在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)講話的一部分,。指出，中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,，也是未來的,；是國家的、民族的,，也是每一個(gè)中國人的,；是我們的，更是青年一代的,。人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的,；將來,，青春是用來回憶的。廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念,，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,，矢志艱苦奮斗,，錘煉高尚品格，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想,。
《大力弘揚(yáng)教育家精神,，為黨育人為國育才》是2013年9月至2023年9月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄。指出,，教師是立教之本,、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任,。有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育,。長期以來,，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我,、至誠報(bào)國的理想信念,，言為士則、行為世范的道德情操,，啟智潤心,、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行,、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下,、以文化人的弘道追求,，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。新征程上,，全國廣大教師要以教育家為榜樣,，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人,、為國育才的初心使命,，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù),，立德修身,，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新,，真正把為學(xué),、為事、為人統(tǒng)一起來,，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家不斷作出新貢獻(xiàn),。
《推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化均衡發(fā)展,，讓人民享有更好更公平的教育》是2013年9月至2021年3月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄。指出,，百年大計(jì),，教育為本。教育是人類傳承文明和知識(shí),、培養(yǎng)年輕一代,、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。要深化教育改革,，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè),，加快建立以城帶鄉(xiāng)、整體推進(jìn),、城鄉(xiāng)一體,、均衡發(fā)展的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制。堅(jiān)持教育公益性原則,，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，努力讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育,。
《努力成為堪當(dāng)強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興大任的棟梁之材》是2013年12月至2024年5月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出，青年一代有理想,、有擔(dān)當(dāng),，國家就有前途，民族就有希望,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量,。同人民一道拼搏，同祖國一道前進(jìn),，服務(wù)人民,，奉獻(xiàn)祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向,。廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話,、跟黨走，爭做有理想,、敢擔(dān)當(dāng),、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,，在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采,、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/p>
《積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》是2014年5月4日習(xí)近平同志在北京大學(xué)師生座談會(huì)上講話的一部分,。指出,，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家來說,，最持久,、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。我們生而為中國人,，最根本的是我們有中國人的獨(dú)特精神世界,，有百姓日用而不覺的價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，把涉及國家,、社會(huì)、公民的價(jià)值要求融為一體,，既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求,，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果,，體現(xiàn)了時(shí)代精神,，要在全社會(huì)牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。強(qiáng)調(diào)，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,，人生的扣子從一開始就要扣好,。青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起,，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循,。
《辦好中國特色世界一流大學(xué)》是2014年5月4日、2018年5月2日習(xí)近平同志兩篇講話中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出,，高等教育是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。走內(nèi)涵式發(fā)展道路是我國高等教育發(fā)展的必由之路,。黨中央作出了建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略決策,，我們要朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定不移前進(jìn)。辦好中國的世界一流大學(xué),，必須有中國特色,。沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨,，依樣畫葫蘆,，是不可能辦成功的。要認(rèn)真吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更要遵循教育規(guī)律,，扎根中國大地辦大學(xué)。高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好,，才能辦出中國特色世界一流大學(xué),。要抓好堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,、形成高水平人才培養(yǎng)體系三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。
《加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系》是2014年5月至2022年8月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄。指出,，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才,、傳承技術(shù)技能,、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視,、加快發(fā)展,。職業(yè)教育前途廣闊,、大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,，堅(jiān)持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,，深化產(chǎn)教融合,、校企合作，深入推進(jìn)育人方式,、辦學(xué)模式,、管理體制、保障機(jī)制改革,，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動(dòng)職普融通,，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力人才和技能支撐,。
《做黨和人民滿意的好老師》是2014年9月9日習(xí)近平同志在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話。指出,，教育大計(jì),，教師為本。教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。強(qiáng)調(diào)，好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋,、各顯身手，但有一些共同的,、必不可少的特質(zhì),。做好老師，要有理想信念,、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí),、仁愛之心。各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性,，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓,，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。
《將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校,、教書育人全過程》是2014年9月至2024年6月期間習(xí)近平同志講話中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出，促進(jìn)各民族交往交流交融,，要從青少年抓起,。要將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校、教書育人全過程,，作為學(xué)校思政課的一個(gè)重點(diǎn),，講好中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義的故事，講好新時(shí)代以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)的故事,，講好中華民族共同體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的故事，把中華民族共同體意識(shí)從小就植入孩子們的心靈,。
《緊緊扭住教育這個(gè)脫貧致富的根本之策》是2014年12月至2021年2月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出，扶貧必扶智,，治貧先治愚,。教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。要徹底拔掉窮根,，必須把教育作為管長遠(yuǎn)的事業(yè)抓好,。要緊緊扭住教育這個(gè)脫貧致富的根本之策，再窮不能窮教育,、再窮不能窮孩子,，不讓孩子輸在起跑線上，努力讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì),，盡力阻斷貧困代際傳遞,。
《堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新》是2015年5月至2020年9月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出,，當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異,，因應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展,，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化,、個(gè)性化,、終身化的教育體系，建設(shè)“人人皆學(xué),、處處能學(xué),、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才,，是人類共同面臨的重大課題,。要堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,，積極推動(dòng)人工智能和教育深度融合,，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新，充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢,，加快發(fā)展伴隨每個(gè)人一生的教育,、平等面向每個(gè)人的教育、適合每個(gè)人的教育,、更加開放靈活的教育,。
《教育合作是增進(jìn)人民了解和友誼的重要渠道》是2015年11月至2024年6月期間習(xí)近平同志文稿中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄。指出,，教育是國家發(fā)展進(jìn)步的重要推動(dòng)力,，也是促進(jìn)各國人民交流合作的重要紐帶。當(dāng)今時(shí)代,，世界各國人民的命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起,，各國青年應(yīng)該通過教育樹立世界眼光、增強(qiáng)合作意識(shí),，共同開創(chuàng)人類社會(huì)美好未來,。我們主張互學(xué)互鑒，鼓勵(lì)留學(xué),，支持中外教育交流合作,。要努力培養(yǎng)更多有家國情懷、有全球視野,、有專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才,，在推動(dòng)中國更好走向世界、世界更好了解中國上作出新的貢獻(xiàn),。
《加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)》是2016年5月17日習(xí)近平同志在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上講話的一部分。指出,，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的特色,、風(fēng)格、氣派,，是發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,，是成熟的標(biāo)志,，是實(shí)力的象征，也是自信的體現(xiàn),。要按照立足中國,、借鑒國外，挖掘歷史,、把握當(dāng)代,，關(guān)懷人類、面向未來的思路,，著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系,、學(xué)術(shù)體系,、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格,、中國氣派,。中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)繼承性、民族性,，體現(xiàn)原創(chuàng)性,、時(shí)代性，體現(xiàn)系統(tǒng)性,、專業(yè)性,。構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)極其繁重的任務(wù),，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，統(tǒng)籌各方面力量協(xié)同推進(jìn)。
《基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性先導(dǎo)性地位》是2016年9月9日習(xí)近平同志在北京市八一學(xué)?？疾鞎r(shí)講話的要點(diǎn),。指出，基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性地位,，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好,。基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè),，要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育,、品德教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng),?；A(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，要遵循青少年成長特點(diǎn)和規(guī)律,，扎實(shí)做好基礎(chǔ)的文章,。基礎(chǔ)教育要樹立強(qiáng)烈的人才觀,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，鼓勵(lì)教師教出風(fēng)格,。
《高校思想政治工作既是我國高校的特色又是辦好我國高校的優(yōu)勢》是2016年12月7日習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會(huì)議上講話的一部分,。指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,。高校思想政治工作，既是我國高校的特色,，又是辦好我國高校的優(yōu)勢,。面對(duì)新形勢新任務(wù)，高校思想政治工作只能加強(qiáng)不能削弱,，只能前進(jìn)不能停滯,，只能積極作為不能被動(dòng)應(yīng)對(duì)。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),，腰桿硬,、底氣足地把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人,、全方位育人,。
《堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向》是2016年12月7日習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會(huì)議上講話的一部分。指出,，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校,，是中國特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校,，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)高校思想政治工作,，最重要的就是要在事關(guān)辦學(xué)方向的問題上站穩(wěn)立場,。要堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定,，堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
《思想政治工作根本上是做人的工作》是2016年12月7日習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會(huì)議上講話的一部分。指出,，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平,、政治覺悟,、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。高校思想政治工作有豐富的內(nèi)容,，要注重聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,，有針對(duì)性地回答一些綜合性、深層次的理論和認(rèn)識(shí)問題,。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢,，正確認(rèn)識(shí)中國特色和國際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命,，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地,。
《教師要成為塑造學(xué)生品格品行品位的大先生》是2016年12月7日習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會(huì)議上講話的一部分。指出,，高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育,，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任,。高校教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性。高校教師思想政治工作,，要落實(shí)到教學(xué)科研活動(dòng)中,，體現(xiàn)在育人育才過程中，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一,、言傳和身教相統(tǒng)一,、潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,。教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠,，而要成為塑造學(xué)生品格、品行,、品位的大先生,。
《牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)》是2016年12月7日習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會(huì)議上講話的一部分。指出，辦好我國高等教育,，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。這一點(diǎn)任何時(shí)候都不能有絲毫動(dòng)搖,。黨委要抓好政治領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)。政治領(lǐng)導(dǎo),，就是要保證高校正確辦學(xué)方向,，保證黨的領(lǐng)導(dǎo)在高校工作中全面發(fā)揮作用；思想領(lǐng)導(dǎo),，就是要掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán),，鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，用科學(xué)理論培養(yǎng)人,，用正確思想引導(dǎo)人,，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
《家庭要幫助孩子扣好人生的第一?？圩印肥?016年12月12日習(xí)近平同志在會(huì)見第一屆全國文明家庭代表時(shí)講話的一部分,。指出，家庭是人生的第一個(gè)課堂,，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育,。廣大家庭都要重言傳,、重身教，教知識(shí),、育品德,，身體力行、耳濡目染,，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個(gè)臺(tái)階,。
《優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)》是2017年10月18日習(xí)近平同志在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上報(bào)告的一部分,。指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化,，辦好人民滿意的教育,。要全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育公平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》是2019年3月18日習(xí)近平同志在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上講話的主要部分,。指出,，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度,、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。辦好思政課,，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,。新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù),、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育,，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。強(qiáng)調(diào),，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。思政課教師政治要強(qiáng)、情懷要深,、思維要新,、視野要廣,、自律要嚴(yán)、人格要正,。要推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新,，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力,、針對(duì)性,。要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一,，堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一,，堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一,，堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一,，堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,。要加強(qiáng)黨對(duì)思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)黨委要把思政課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題,，在工作格局,、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施,。
《真正把過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)減下來》是2021年3月至9月期間習(xí)近平同志講話中有關(guān)內(nèi)容的節(jié)錄,。指出，教育,，無論學(xué)校教育還是家庭教育,，都不能過于注重分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是一時(shí)之得,，要從一生的成長目標(biāo)來看,。義務(wù)教育是國民教育的重中之重，要充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,，強(qiáng)化線上線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理,。要深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，真正把過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)減下來，辦好人民滿意的教育,。
《構(gòu)建一流大學(xué)體系,，全面提高人才培養(yǎng)能力》是2021年4月19日習(xí)近平同志在清華大學(xué)考察時(shí)講話的要點(diǎn)。指出,，我們要建設(shè)的世界一流大學(xué)是中國特色社會(huì)主義的一流大學(xué),，我國社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。我國高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”,，把握大勢,，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為,，為服務(wù)國家富強(qiáng),、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量,。強(qiáng)調(diào),，一個(gè)國家的高等教育體系需要有一流大學(xué)群體的有力支撐，一流大學(xué)群體的水平和質(zhì)量決定了高等教育體系的水平和質(zhì)量,。一流大學(xué)建設(shè)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，抓住歷史機(jī)遇,，緊扣時(shí)代脈搏,，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念,、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局,，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源,、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來,，更好為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行,、共同前進(jìn)的一代,，生逢盛世，肩負(fù)重任,。教師要成為大先生,，做學(xué)生為學(xué)、為事,、為人的示范,，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。要研究真問題,，著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求,，致力于解決實(shí)際問題，善于學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù),、新理論,。要堅(jiān)定信念，始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,。
《走好人才自主培養(yǎng)之路》是2021年9月27日習(xí)近平同志在中央人才工作會(huì)議上講話的一部分。指出,，培養(yǎng)人才是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì),。中國是一個(gè)大國，對(duì)人才數(shù)量,、質(zhì)量,、結(jié)構(gòu)的需求是全方位的，滿足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養(yǎng),，提高人才供給自主可控能力,。高校特別是“雙一流”大學(xué)要發(fā)揮培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍作用，全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng),，突破常規(guī),，創(chuàng)新模式，更加重視科學(xué)精神,、創(chuàng)新能力,、批判性思維的培養(yǎng)教育。我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系,，有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺(tái),，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師,。我們要有這樣的決心,、這樣的自信。
《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐》是2022年10月16日習(xí)近平同志在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上報(bào)告的一部分,。指出，教育,、科技,、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng),，加快建設(shè)教育強(qiáng)國,、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國,，堅(jiān)持為黨育人,、為國育才,，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才,，聚天下英才而用之,。強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。要全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平,。加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育,、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,，加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科,，引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展,，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),、學(xué)習(xí)型大國,。
《加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)》是2023年2月21日習(xí)近平同志主持中共二十屆中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話,。指出,，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的迫切要求,，是建設(shè)世界科技強(qiáng)國的必由之路,。應(yīng)對(duì)國際科技競爭、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng),，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局,、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要我們加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,，從源頭和底層解決關(guān)鍵技術(shù)問題,。要強(qiáng)化基礎(chǔ)研究前瞻性,、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性布局,，堅(jiān)持“四個(gè)面向”,，深化基礎(chǔ)研究體制機(jī)制改革，建設(shè)基礎(chǔ)研究高水平支撐平臺(tái),，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍建設(shè),，廣泛開展基礎(chǔ)研究國際合作，塑造有利于基礎(chǔ)研究的創(chuàng)新生態(tài),。各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)基礎(chǔ)研究納入科技工作重要日程,，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大政策支持力度,，推動(dòng)基礎(chǔ)研究實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,。
《扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)》是2023年5月29日習(xí)近平同志主持中共二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。指出,，教育興則國家興,，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。建設(shè)教育強(qiáng)國,，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,。我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國，是中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國,，必須以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證,，以立德樹人為根本任務(wù)，以為黨育人,、為國育才為根本目標(biāo),，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，以教育理念,、體系,、制度、內(nèi)容,、方法,、治理現(xiàn)代化為基本路徑，以支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化為核心功能,，最終是辦好人民滿意的教育,。強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，以教育高質(zhì)量發(fā)展賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,，主動(dòng)超前布局,、有力應(yīng)對(duì)變局、奮力開拓新局,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基,，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐,。
《爭當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好兒童》是2023年5月31日習(xí)近平同志在北京育英學(xué)校考察時(shí)講話的要點(diǎn),。指出,，少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望,。新時(shí)代中國兒童應(yīng)該是有志向,、有夢想，愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),，懂感恩、懂友善,，敢創(chuàng)新,、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童,。要引導(dǎo)家長,、學(xué)校、社會(huì)等各方面提高認(rèn)識(shí),，推動(dòng)落實(shí)好“雙減”工作要求,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。引導(dǎo)孩子們從小樹立勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)能力,，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),、珍愛糧食、尊重自然的良好習(xí)慣,。今天的少年兒童是強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來主力軍，要立志為強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興而讀書,。
《統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革》是2024年7月15日習(xí)近平同志在中共二十屆三中全會(huì)上所作的《關(guān)于〈中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革,、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定〉的說明》的一部分。指出,，決定稿統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革,，強(qiáng)調(diào)深化教育綜合改革、深化科技體制改革,、深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。在教育體制改革方面,，提出分類推進(jìn)高校改革,，建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,，超常布局急需學(xué)科專業(yè),；完善高校科技創(chuàng)新機(jī)制,，提高成果轉(zhuǎn)化效能,。
（新華社 2024年9月8日）