近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設的通知》（以下簡稱《通知》）,，提出進一步提高市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設水平,，豐富建設內(nèi)涵，確保建設質(zhì)量,。

在總體要求上,，《通知》提出，以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎,，聚焦區(qū)域主導產(chǎn)業(yè),，堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教,，深化產(chǎn)教融合,、產(chǎn)學合作，著力加強市域產(chǎn)教聯(lián)合體內(nèi)涵建設,，統(tǒng)籌規(guī)范現(xiàn)有市域產(chǎn)教聯(lián)合體,，有序培育建設新一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體，把市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設成為產(chǎn)教融合新形態(tài),、區(qū)域發(fā)展新機制,。

《通知》進一步明確了市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設內(nèi)容，要求深化“四個合作”，即合作辦學,、合作育人,、合作就業(yè)、合作發(fā)展,，推進“五金”建設,，即專業(yè)建設、課程建設,、教材建設,，師資隊伍建設、實習實訓建設,。同時，配套出臺《市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設標準（試行）》,，設置基礎性指標,、實質(zhì)性指標、否定性指標3個一級指標,，細分為16個二級指標,、44個三級指標，各指標設置觀測點,。

《通知》要求,，各地教育行政部門要指導各在建聯(lián)合體嚴格對照建設標準查擺問題，加強規(guī)范引導,。教育部將依據(jù)《通知》及建設標準對市域產(chǎn)教聯(lián)合體進行全過程跟蹤監(jiān)測及動態(tài)管理,，引導聯(lián)合體在服務區(qū)域發(fā)展方面取得新突破。

《通知》首次提出將市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設納入部省會商內(nèi)容,，教育部將與部分省級教育行政部門,、市（縣）政府、牽頭學校和企業(yè)進行會商,，通過評估,、調(diào)研、監(jiān)測等形式,，精準分批培育建設新設國家市域產(chǎn)教聯(lián)合體,。《通知》公布了第二批共6家國家市域產(chǎn)教聯(lián)合體,，分別為江蘇太倉,、浙江寧波、浙江義烏,、廣西南寧,、四川宜賓、新疆昌吉,。

《通知》要求,，加強市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設的組織保障,、政策保障、經(jīng)費保障,。各地教育行政部門要推動地方政府將市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設納入省市兩級教育工作領(lǐng)導小組職責范圍,，推動市委、市政府專題研究市域產(chǎn)教聯(lián)合體工作,；推動市級政府出臺支持市域產(chǎn)教聯(lián)合體良性發(fā)展,，能落地、見成效的政策包,，明確金融,、財政、稅費,、土地,、信用、就業(yè)等激勵政策的細化措施,；推動市級政府,、企業(yè)、學校安排市域產(chǎn)教聯(lián)合體專項經(jīng)費,，加大財政經(jīng)費支持力度,；吸引社會資本、產(chǎn)業(yè)資金投入,，支持市域產(chǎn)教聯(lián)合體重大建設和改革項目,。

（教育部網(wǎng)站  2024年11月13日）