11月14日至15日,，2024年全國職業(yè)教育科（教）研工作會議在濟南召開,。山東省副省長鄧云鋒出席會議并致辭，教育部副部長吳巖出席會議并講話,。山東省政府副秘書長劉斯杰,，中共山東省委教育工委常務副書記，山東省教育廳黨組書記,、廳長李明出席會議,。教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇主持會議,。

鄧云鋒在致辭中表示，近年來在教育部關心支持下,，山東連續(xù)開展三輪部省共建行動,，2次入選國務院激勵的職業(yè)教育改革成效明顯省份，推動職業(yè)教育面貌發(fā)生了格局性變化,。山東始終把職業(yè)教育科（教）研擺在突出位置,，堅持圍繞中心、堅持面向?qū)嵺`,、堅持改革創(chuàng)新,，打造了一批新型職業(yè)教育智庫和研究機構(gòu)，建設了一支高素質(zhì),、結(jié)構(gòu)化研究隊伍,，催生了一批優(yōu)秀教科研成果和技術創(chuàng)新成果。山東將以本次會議為契機,，與全國職教戰(zhàn)線同仁一道，搭建職業(yè)教育科（教）研交流合作平臺,，持續(xù)提升科（教）研質(zhì)量和服務水平,，有力支撐引領職業(yè)教育大改革、大發(fā)展,，努力在教育強國建設中貢獻更多職教力量,。

吳巖在講話中指出，為落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》,，教育部正在編制職業(yè)教育“三年行動計劃”,。職業(yè)教育正處于轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)折期,，職業(yè)教育科研對職業(yè)教育發(fā)展至關重要,。要想國家之所想、應國家之所需,、急國家之所急,，轉(zhuǎn)變范式、轉(zhuǎn)變認識,、轉(zhuǎn)變方式,、轉(zhuǎn)變習慣，開啟職業(yè)教育科研的自我革命,。要關注好立德樹人,、職業(yè)教育定位、產(chǎn)教融合,、職普融通,、職業(yè)院校的標準,、“新雙高”、職業(yè)本科,、“五金”建設,、職業(yè)教育數(shù)字化、職業(yè)教育發(fā)展中國模式,、“職教出?！薄⒙殬I(yè)教育元研究等重點領域,，緊扣國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需要,，積極開展理論創(chuàng)新和實踐探索，切實發(fā)揮好“存史”“資政”“預警”“導引”作用,。

林宇就職教科研工作作了專題報告,。山東省教育廳總督學王志剛、湖南省教科院職成所所長畢樹沙,、成都市教育科學研究院職成與高等教育研究所所長高瑜,、金華職業(yè)技術大學黨委書記王振洪、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學黨委書記鄭紹忠作了經(jīng)驗交流,。

會議同期發(fā)布了教育部職業(yè)教育發(fā)展中心2024年中央級公益性課題清單,、職業(yè)教育理論與實踐研究重點課題指南、職業(yè)院校教研教改課題研究領域清單,；公布了與小米集團校企合作項目,，以及一批職業(yè)教育服務強國建設產(chǎn)教融合項目。

教育部財務司,、高等教育司,、職業(yè)教育與成人教育司、社會科學司,、科學技術與信息化司等司局負責同志,，中華職業(yè)教育社副總干事彭嶺果，中國職業(yè)技術教育學會副會長兼秘書長劉建同等出席會議,。來自全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）,、新疆生產(chǎn)建設兵團和計劃單列市教育行政部門,、職教科（教）研機構(gòu)、普通高校,、職業(yè)院校,、行業(yè)企業(yè)代表參加了會議。

（山東省教育廳網(wǎng)站  2024年11月16日）