2025年3月22日,，由山東省集成電路產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟主辦的“芯系未來 才聚齊魯”2025年山東省集成電路產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展院長/主任論壇在青島舉辦。來自省教育廳,、高校,、重點(diǎn)企業(yè)及行業(yè)協(xié)會的100余位代表齊聚一堂，共商集成電路產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)大計,。山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記,、院長張建臣受邀出席并作了題為《聚焦兩個雙側(cè)改革 構(gòu)建產(chǎn)教融合新范式：集成電路技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑的山電探索》主題報告，系統(tǒng)展示學(xué)校在集成電路領(lǐng)域的育人模式改革新舉措,。

深耕產(chǎn)業(yè)需求構(gòu)建全鏈條育人體系

作為省內(nèi)最早成立的信息技術(shù)類高職院校,，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊扣國家集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，深度對接“設(shè)計-制造-封測-應(yīng)用”全產(chǎn)業(yè)鏈需求,，構(gòu)建覆蓋產(chǎn)業(yè)全流程的專業(yè)群鏈,。通過實(shí)施“金專業(yè)、金課程、金教材,、金師,、金基地”五金新基建工程，深化教育供給側(cè)改革,，與龍芯中科,、芯恩等龍頭企業(yè)共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心，打造“虛實(shí)結(jié)合,、產(chǎn)教融通”的實(shí)踐教學(xué)平臺,。目前，學(xué)校年均培養(yǎng)集成電路技術(shù)人才規(guī)模穩(wěn)居全省首位,，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持98%以上,，為海爾、海信等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)輸送了大批“懂設(shè)計,、精工藝,、強(qiáng)創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

緊扣“雙側(cè)改革” 破解供需結(jié)構(gòu)性矛盾

針對職業(yè)教育面臨的“教育供給側(cè)與學(xué)生需求側(cè)失衡”“人才供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)錯位”兩大痛點(diǎn),，我校創(chuàng)新實(shí)施開展兩個“雙側(cè)改革”：在微觀層面推進(jìn)教育教學(xué)供給側(cè)與學(xué)生成長需求側(cè)改革,，通過“雙需求導(dǎo)向”理論構(gòu)建“招-培-就”三關(guān)聯(lián)動機(jī)制，完善PDCA質(zhì)量循環(huán)體系,；在宏觀層面深化人才供給側(cè)與社會需求側(cè)改革,，依托“五金工程”重塑校企合作生態(tài)，形成“產(chǎn)業(yè)鏈需求牽引-教育鏈精準(zhǔn)供給-人才鏈雙向賦能”的融合發(fā)展格局,。

與會代表特別關(guān)注學(xué)校首創(chuàng)的“1412”師生創(chuàng)育融合體模式,。學(xué)校自推行“1412”工作以來，以項目為抓手,，吸納了2800余名師生積極參與,。2024年下半年涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀成果，開展項目98個,，孵化出智慧餐廳服務(wù),、AI導(dǎo)診精靈等落地項目，師生攻克技術(shù)難題32項,，技術(shù)技能水平顯著提升,。

錨定“強(qiáng)芯”戰(zhàn)略 書寫職教新篇章

張建臣在報告中表示，學(xué)校將持續(xù)深化兩個“雙側(cè)改革”,，以“突破工程”為抓手,，構(gòu)建“一體兩翼雙引擎”專業(yè)布局，通過構(gòu)建產(chǎn)教融合新范式,，努力將學(xué)校建設(shè)成為全國集成電路技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,，為山東省“強(qiáng)芯固基”戰(zhàn)略實(shí)施和科技強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更多山電力量,。

本次論壇上,，山電創(chuàng)新實(shí)踐典型案例得到與會專家高度評價,，被贊譽(yù)為“產(chǎn)教融合的山東樣板”。學(xué)校將以此為契機(jī),，繼續(xù)發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級的主力軍作用,，在服務(wù)國家戰(zhàn)略中展現(xiàn)更大作為。（集成電路學(xué)院郭隆?。?/span>