山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,，坐落于歷史文化名城濟(jì)南,。學(xué)校的前身是1978年建校的山東省電子工業(yè)學(xué)校,，2004年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)升格為山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校隸屬山東省工業(yè)和信息化廳,、山東省教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校是國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”,，教育部“計算機應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)?！保群螳@得“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖畔a(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”“山東省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”“山東省綠色學(xué)?！薄吧綎|省節(jié)水型高?！钡葮s譽，連續(xù)20年保持省級文明單位稱號,。
學(xué)校擁有章丘,、和平兩個校區(qū)，有全日制高職在校生11385人,。學(xué)校響應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)強國”“制造強國”“數(shù)字中國建設(shè)”國家戰(zhàn)略,，聚焦山東“科教強魯人才興魯”戰(zhàn)略和新一代信息技術(shù)發(fā)展需求，堅持IT辦學(xué)定位,，設(shè)置集成電路學(xué)院,、大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院等9個教學(xué)院部，開辦全日制高職專業(yè)42個,，其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%,；開辦初中后五年制高等職業(yè)教育專業(yè)點30個、高職本科“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)12個,。建有全省首家“教育部—ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”,，是全省“信息產(chǎn)業(yè)高技能人才綜合實訓(xùn)基地”，全省首批教育信息化示范單位,。
學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略,，人才引培雙管齊下。校內(nèi)具有碩士及以上學(xué)位教師占比75%以上,，高級職稱教師占比27%,，“雙師型”教師占比92.25%；建有500人的兼職教師資源庫,。建設(shè)有全國學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個,，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個，省黃大年式教師團(tuán)隊2個,，省勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室1個,，省教育系統(tǒng)勞模和優(yōu)秀人才創(chuàng)新工作室1個，省級教學(xué)團(tuán)隊和先進(jìn)集體7個,，省級三八紅旗集體1個,；省職業(yè)教育名師工作室3個，省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺6個,，培養(yǎng)省級教學(xué)名師,、青年技能名師、優(yōu)秀教師17人,，省技術(shù)能手4人,，省“五一”勞動獎?wù)芦@得者2人，省“富民興魯”勞動獎?wù)芦@得者2人,。有工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會-計算機職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員1人,，全省行指委,、專指委專家委員15人；教師在全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲得二等獎2項,，在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得三等獎1項,，在山東省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽、青教賽等各類教學(xué)比賽中獲獎22項,。
學(xué)校深化產(chǎn)教融合,、校城融合，依托項目推進(jìn)校企共育,。聚焦“產(chǎn)教融合”,，創(chuàng)新“集團(tuán)+聯(lián)盟 專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”的校企合作體制機制。牽頭成立了全國嵌入式系統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,、全國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品定制開發(fā)與數(shù)字商務(wù)產(chǎn)教融合共同體,、全國數(shù)字與智能化行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、濟(jì)南市信創(chuàng)市域聯(lián)合體,、濟(jì)南市自主智控市域聯(lián)合體,，組建了山東電子信息職業(yè)教育集團(tuán)、省電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán),，牽頭成立了山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,、山東省計算機學(xué)會職業(yè)教育發(fā)展委員會、山東省信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新工作委員會信創(chuàng)人才培養(yǎng)工作組,，與中國電子系統(tǒng)技術(shù)有限公司聯(lián)合成立了信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和信創(chuàng)人才培養(yǎng)基地,。通過聚集“專業(yè)優(yōu)勢”，構(gòu)建“一體兩翼”專業(yè)布局,，建立政,、行、校,、企四方協(xié)同推進(jìn)機制,，按照“跨系整合、資源集成,、共建共享”的思路建設(shè)高水平專業(yè)群,。學(xué)校與企業(yè)共建專業(yè)17個、產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個,，1個產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選工信部專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項目,。通過產(chǎn)業(yè)園,、科技園,、創(chuàng)新工坊與校園的深度融合以及生產(chǎn)性實訓(xùn)環(huán)境和仿真實訓(xùn)環(huán)境與教學(xué)環(huán)境的互補，創(chuàng)新實施“雙園融合 雙境互補”人才培養(yǎng)模式,。
學(xué)校大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,，積極培育學(xué)生核心競爭力,。學(xué)校對接新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，專業(yè)群鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈,，按照“做大集成電路,，做強大數(shù)據(jù)，做優(yōu)數(shù)字+”思路,，動態(tài)優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布局,，打造以電子類專業(yè)為龍頭的“一條龍”專業(yè)群鏈。現(xiàn)有山東省高水平專業(yè)群3個,、品牌專業(yè)群２個,、國家創(chuàng)新行動計劃骨干專業(yè)3個、央財重點支持專業(yè)2個,、省財政重點支持專業(yè)5個,、省級特色專業(yè)5個、省優(yōu)質(zhì)校專業(yè)群覆蓋專業(yè)16個,，在全省職業(yè)院校中電子信息類專業(yè)門類最全,、規(guī)模最大、綜合實力領(lǐng)先,，專業(yè)集群展優(yōu)勢突出,。主持國家級教學(xué)資源庫1項，牽頭開發(fā)國家級教學(xué)資源庫子項目2個,，主持開發(fā)省高職專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個,、課程標(biāo)準(zhǔn)1個；建有省級精品課程,、省級精品資源共享課,、省級在線精品課程44門，省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺6個,。學(xué)生競賽成績斐然,，在全國職業(yè)院校技能大賽獲獎35項，在省職業(yè)院校技能大賽獲獎110項,；獲得全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項,，省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎5項；省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽一等獎1項,；“挑戰(zhàn)杯”省賽特等獎3項,；是齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計大賽唯一獲得兩次特等獎的高職院校。
學(xué)校堅持對外開放,，持續(xù)提升國際化辦學(xué)水平,。學(xué)校國際化辦學(xué)體制機制健全，主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和“走出去”戰(zhàn)略,，積極打造國際化辦學(xué)品牌,。與德國,、匈牙利、馬來西亞,、印度尼西亞,、泰國、澳大利亞,、新加坡等國家和地區(qū)的高校,、教育機構(gòu)、科研院所建立合作關(guān)系,，簽訂合作協(xié)議,；先后與韓國培材大學(xué)合作舉辦電子商務(wù)專業(yè)專科教育項目,、與韓國建國大學(xué)合作舉辦軟件技術(shù)專業(yè)?？平逃椖俊⑴c韓國大邱大學(xué)合作舉辦動漫制作技術(shù)專業(yè)?？平逃椖?span style="text-indent:2em;font-size:20px;">,；建設(shè)馬來西亞-班·墨學(xué)院（用友軟件）；參建蒙古-班·墨學(xué)院（中鐵資源）,；牽頭“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)委員會建設(shè),；與“走出去”企業(yè)分別合作建設(shè)俄速通和vivo（埃及）海外實訓(xùn)基地；建設(shè)“德國慕尼黑師資培訓(xùn)基地”,；向泰國等“一帶一路”沿線國家輸出《電子商務(wù)數(shù)據(jù)化運營》等課程標(biāo)準(zhǔn),；與韓國建國大學(xué)合作建成軟件技術(shù)Java教學(xué)團(tuán)隊1個；培養(yǎng)澳大利亞國際職業(yè)教育培訓(xùn)師,、評估師,，德國AHK“雙元制”培訓(xùn)師等“雙語雙師”58人。
學(xué)校依托辦學(xué)優(yōu)勢,，走出了一條特色發(fā)展的志愿服務(wù)之路,。學(xué)校以技術(shù)賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興,，整合優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源打造出28個技能服務(wù)隊和18支“支農(nóng)小隊”,，服務(wù)范圍涉及基層社區(qū)家電維修、數(shù)字科技助力鄉(xiāng)村管理,、教育和文化建設(shè),、電商直播助農(nóng)等。其中,，雷鋒電子e工服務(wù)隊至今已有31年傳承,，累計維修各類家電5萬余件，成為學(xué)校志愿服務(wù)工作的“金字招牌”，獲評第十四屆中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎,。學(xué)校團(tuán)委榮獲2023年全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀單位稱號。學(xué)校與濟(jì)南市章丘區(qū)三澗溪村簽訂了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略合作協(xié)議,，以“行走的黨建”項目為依托,，通力打造“黨建+”思政、人才培養(yǎng),、技術(shù)服務(wù),、社會實踐等“1+N”模式，聯(lián)合政,、行,、企、校,、村,，精準(zhǔn)把脈鄉(xiāng)村振興，全方位實現(xiàn)學(xué)校與三澗溪村高質(zhì)量發(fā)展的雙向奔赴,。
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院與改革開放一路同行,，與時代發(fā)展同頻共振，創(chuàng)造了令人振奮的建設(shè)成就,。學(xué)校已累計培養(yǎng)畢業(yè)生61000余人,，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強有力的人力和智力支撐。秉承“求真達(dá)善,，致知力行”的校訓(xùn),、“通達(dá)而謀遠(yuǎn)，善作以致強”的學(xué)校精神,、“和諧,、自強、嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新”的校風(fēng),、“正心正教，精研精藝”的教風(fēng),、“勤學(xué),、勤練、動腦,、動手”的學(xué)風(fēng),，山電人不忘初心、砥礪前行,，在電子信息教育領(lǐng)域深耕不輟,，為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，開創(chuàng)高職辦學(xué)新格局，朝著學(xué)校確立的“創(chuàng)建雙高校和舉辦職業(yè)教育本科”目標(biāo)不懈奮斗,。（2024年10月14日版）
