商務管理系認真貫徹落實國家,、省市和學院關(guān)于加強勞動教育工作部署,，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,，構(gòu)建體現(xiàn)時代要求,、符合育人規(guī)律,、彰顯系部特色的勞動教育體系,，助力學生全面發(fā)展,。

　　把握勞動教育內(nèi)涵,，解決“教什么”,。商務管理系深入探索勞動教育模式,，根據(jù)學院《關(guān)于組織2020級學生開展勞動教育課的通知》設(shè)置勞動教育理論課和實踐課，鼓勵學生積極參與校園公益勞動,、生產(chǎn)生活勞動,；圍繞“樹立勞動觀念、培養(yǎng)勞動意識,、養(yǎng)成勞動習慣,、增強勞動能力”目標，組織學生在校內(nèi)種養(yǎng)植物,、美化校園,、陶冶心情。

　　配強勞動教育師資,，解決“誰來教”,。商務管理系通過內(nèi)招外聘、專兼結(jié)合方式,，打造一支由勞動經(jīng)驗豐富的教職工組成的勞動教育教學團隊,，充分挖掘校內(nèi)外勞動教育資源,，依托學校、社會,、家庭全方位構(gòu)建勞動教育平臺,，全面開展勞動教育。

　　拓寬勞動教育途徑,，解決“如何教”,。課程內(nèi)容分為理論教育和勞動實踐兩部分，理論教育和勞動教育每兩周一次交替進行,，理論教育主要組織開展國家相關(guān)法律,、勞動知識、勞動安全,、勞動紀律等方面的教育,，學習勞動模范人物的先進事跡，講解學期勞動計劃與安排等內(nèi)容,；實踐教育分為 “先鋒農(nóng)場”,、“先鋒花園”和“文明校園”三個項目，根據(jù)勞動教育理論學習,、勞動教育實踐,、勞動實踐成果質(zhì)量，綜合評定成績,。

　　“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。” 松土做準備,、挖坑種菜苗,、鋤草助生長…… “先鋒農(nóng)場”的同學們干得熱火朝天，大家的衣服和手臟了,，但是看著自己平整出來的土地和親手種植的排列整齊的菜苗,，內(nèi)心充滿著喜悅，臉上綻放著笑容,，憧憬著豐收的場面,。（商務管理系 賈子龍）