為加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，提高骨干教師教學(xué)能力,、科研能力和創(chuàng)新能力，7月11日至18日,，學(xué)院組織了骨干教師能力提升培訓(xùn)活動(dòng),。此次培訓(xùn)由上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院干部培訓(xùn)中心承辦,，黨委副書(shū)記遲會(huì)禮,、副院長(zhǎng)梁會(huì)亭，各系干部,、教師等共60人參加培訓(xùn),。
學(xué)校高度重視本次培訓(xùn)，精心設(shè)置了6天課程,，邀請(qǐng)了8位知名專(zhuān)家學(xué)者親臨授課,，同時(shí)安排了零號(hào)灣、洋山深水港等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容,，涵蓋了高等職業(yè)教育綜合改革,、“三教改革”的思考與實(shí)踐、新興視野下的專(zhuān)業(yè)建設(shè)與實(shí)踐,、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,、教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)要求及注意事項(xiàng)等。培訓(xùn)班上,，雷正光教授從七大新興產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵,、專(zhuān)業(yè)調(diào)整和建設(shè)的路徑、專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)方法等方面,，闡述了產(chǎn)業(yè)對(duì)接,、需求驅(qū)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念，并詳細(xì)解讀了使用“專(zhuān)業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系”進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)的監(jiān)控方法,。朱建柳教授從人才培養(yǎng)方案制定的規(guī)范出發(fā),，通過(guò)大量案例剖析了人才培養(yǎng)方案制定的四大重難點(diǎn)：產(chǎn)業(yè)定位、課程體系,、人才培養(yǎng)模式,、教材建設(shè)，提出落實(shí)人才培養(yǎng)方案要在校企合作,、師資隊(duì)伍,、實(shí)訓(xùn)基地、質(zhì)量保障四個(gè)方面持續(xù)改進(jìn),。李亞?wèn)|研究員分享了同濟(jì)大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)的經(jīng)驗(yàn),，提出申報(bào)階段要了解政策、遵循規(guī)則,、通盤(pán)考慮,，在指導(dǎo)階段要凝練主題、突出重點(diǎn),、把握要領(lǐng),，培育階段要統(tǒng)籌組織、改革創(chuàng)新,、科研積累,，并勉勵(lì)教師要成為“大先生”,，研究“真問(wèn)題”。李政博士分析了目前職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程教材現(xiàn)狀,，提出職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程教材應(yīng)將能力作為教材設(shè)計(jì)的最小單元的觀點(diǎn)，并詳細(xì)介紹了如何實(shí)現(xiàn)新型活頁(yè)式教材和工作手冊(cè)式教材的編寫(xiě),。趙堅(jiān)教授從教師教學(xué)能力大賽近兩年獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)分析開(kāi)始,，對(duì)國(guó)賽趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)判，分享了研讀文件,、組建團(tuán)隊(duì)等七條備賽經(jīng)驗(yàn),，并總結(jié)了“思政之心、初心,、工匠之心”的備賽原則,。專(zhuān)家學(xué)者分享的教學(xué)知識(shí)饕餮盛宴使學(xué)員們受益匪淺，學(xué)員紛紛表示：此次培訓(xùn)內(nèi)容新穎,，貼近教學(xué)工作實(shí)際,，為教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提升教學(xué)教研能力,，提供了良好的知識(shí)儲(chǔ)備,。
培訓(xùn)期間各位學(xué)員精神飽滿、紀(jì)律嚴(yán)明,，每天三次簽到,，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象，各位學(xué)員服從培訓(xùn)安排,、專(zhuān)心聽(tīng)講,、認(rèn)真作好筆記、課堂秩序井然,，積極參加討論,、交流，確保各項(xiàng)安排均能按計(jì)劃有序進(jìn)行,。同時(shí)高度重視疫情防控工作,，制定了《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》，每天早,、晚測(cè)溫,，各位學(xué)員出入公共場(chǎng)所和乘坐公共交通工具佩戴口罩、保持安全距離,，切實(shí)做到思想不麻痹,、防疫不懈怠、個(gè)人防護(hù)不放松,。
本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密,、內(nèi)容充實(shí),，為骨干教師更新了教育教學(xué)理念、拓寬了職業(yè)教育理論視野,、提高了業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校打造高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍、建設(shè)高水平專(zhuān)業(yè)群提供了有力支撐,。(教務(wù)處 張崇武)
