為了引導(dǎo)和促進(jìn)我校不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè),，提升內(nèi)部質(zhì)量保證工作成效，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與課程發(fā)展質(zhì)量的持續(xù)提升，9月14日下午，在學(xué)校222會(huì)議室召開(kāi)了專業(yè)與課程診改匯報(bào)研討會(huì)。學(xué)校黨委書(shū)記鄭三出席會(huì)議,，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)劉勇主持，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各系部專業(yè)和課程負(fù)責(zé)人參會(huì),。

　　會(huì)上,，商務(wù)管理系朱曉丹就《電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)》課程的診改設(shè)計(jì)、診改運(yùn)行和診改成效做了經(jīng)驗(yàn)分享,。她指出課程診改首先要明確課程定位,，系統(tǒng)透徹地分析課程建設(shè)整體；其次,，要基于課程目標(biāo)鏈與課程標(biāo)準(zhǔn)鏈的“雙鏈”模式,，找出課程建設(shè)診改痛點(diǎn)，發(fā)掘課程建設(shè)創(chuàng)新思路,；最后,，要遵循科學(xué)的課程診改方法，形成“計(jì)劃—組織—實(shí)施—監(jiān)測(cè)—預(yù)警—改進(jìn)—診斷—激勵(lì)—學(xué)習(xí)—創(chuàng)新—改進(jìn)”的診改運(yùn)行思路,。

　　教務(wù)處就專業(yè)與課程診改的內(nèi)涵,、意義、方法等內(nèi)容展開(kāi)講解,，指出課程與專業(yè)診改要以服務(wù)發(fā)展需求為宗旨,，基于客觀事實(shí)和真實(shí)數(shù)據(jù)，按照“8字形”質(zhì)量改進(jìn)螺旋體系和“SWOT”分析方法,，進(jìn)行常態(tài)的自我定位與診斷,，要總結(jié)提煉標(biāo)桿院校經(jīng)典做法，高質(zhì)量地全面達(dá)成計(jì)劃目標(biāo),，并不斷創(chuàng)造性地超越原定目標(biāo),，從而激發(fā)我校專業(yè)與課程層面的內(nèi)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)新動(dòng)力,，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn),、同步提升。

　　質(zhì)量管理處在會(huì)上提出,，診改工作要理清診改體系內(nèi)在邏輯關(guān)系,，課程與專業(yè)診改工作要做到科學(xué)明晰、符合實(shí)際,、可操作性強(qiáng),，應(yīng)充分利用診改平臺(tái)進(jìn)行日常管理和教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，形成可視化的數(shù)據(jù)分析材料,，注重?cái)?shù)據(jù)采集的實(shí)時(shí),、準(zhǔn)確與完整，建立起常態(tài)化的信息反饋診斷分析與改進(jìn)機(jī)制,。

　　鄭三對(duì)研討會(huì)做重要總結(jié),，他強(qiáng)調(diào)學(xué)校要高度重視診改工作，全體教師都要樹(shù)立全盤意識(shí),、大局意識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感，深入學(xué)習(xí)研究診改文件內(nèi)容,，深刻把握課程與專業(yè)診改脈絡(luò),，集聚優(yōu)勢(shì)、凝練方向,，提高發(fā)展能力,。特別要注重診改工作與日常工作的結(jié)合，在實(shí)事求是,、精益求精的診改工作中不斷探索新思路,、新模式、新方法,，按照“需求導(dǎo)向,、自我保證，多元診斷,、重在改進(jìn)”的工作方針,，切實(shí)履行診改工作責(zé)任，扎實(shí)建立常態(tài)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系和可持續(xù)的診斷與改進(jìn)工作機(jī)制,，從而不斷提高我校課程建設(shè)和專業(yè)發(fā)展水平,，為增強(qiáng)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（教務(wù)處 竇新藝）