為更好地提升思政課教學質(zhì)量,，進一步拓展思政課實踐教學途徑,，10月21日下午，圍繞“雙提升,、雙協(xié)同”研究話題,，我校思政部和山東財經(jīng)大學馬克思主義學院組織教師共同觀看電影《長津湖》，在影院集體備了一堂思政課,，共同探討“實踐思政”這一課題,。

　　《長津湖》帶給我們的不僅是一場現(xiàn)實與歷史的視覺碰撞，更是一次思想與精神的洗禮,，是一堂具有深刻意義的大思政課,。它不僅讓我們接受了偉大抗美援朝精神的感染和熏陶，還帶給我們“如何將觀影感受帶入思政課堂”的深刻啟示,。

　　通過集體觀影,，各位思政課教師暢談觀影感受，在短時間內(nèi)挖掘整理了一百多處電影感人瞬間,，形成有效補充思政課教育教學的案例，用于今后的思政課教學課堂中,。

　　當下,，重視開展思政教育，探索思政課實踐教學新模式，推進思政課實踐教學的發(fā)展具有重要意義,，也是我校落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措,。今后的教學過程中，思政課教師將認真貫徹黨的教育方針,，把握職業(yè)教育規(guī)律,，結(jié)合學生特點，把挖掘凝練的實踐教學案例有機融入到思政課教育教學中,，并結(jié)合每門課的講授重點和學習難點,，開展深入細微的講授和研究，幫助大學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，進一步增強大學生的集體意識、奮斗精神和愛國情懷,。（張同勝 張高臣 房柄含）