為促使新進(jìn)教職工更好地融入新環(huán)境、適應(yīng)新角色,、勝任新崗位,，推動(dòng)教師思想政治工作、師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)深度融合提升,。近日,，學(xué)校舉辦2024年新進(jìn)教職工培訓(xùn)，黨委副書記遲會(huì)禮作開班講話,，山東省優(yōu)秀教師獲得者沈潔為2024年新進(jìn)教職工作專題報(bào)告,，相關(guān)職能部門為新進(jìn)教職工開展綜合培訓(xùn)。

開班式上,，遲會(huì)禮回顧了學(xué)校從建校到獨(dú)立升格為高等職業(yè)院校四十多年的發(fā)展歷程,，介紹了學(xué)校當(dāng)前對接新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，動(dòng)態(tài)優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布局,，打造以電子類專業(yè)為龍頭的“一條龍”專業(yè)群鏈戰(zhàn)略規(guī)劃,，明確學(xué)校“新雙高”創(chuàng)建的努力方向,。并從“如何對待教師職業(yè),、如何對待學(xué)生”兩個(gè)方面對新進(jìn)教職工提出三點(diǎn)希望：一是要堅(jiān)守師德底線，熱愛教育,。把成為黨和人民滿意的“四有”好老師作為職業(yè)生涯的崇高追求,，以滿腔的熱情和不懈的努力，投身于教育事業(yè),。二是要持續(xù)學(xué)習(xí)與成長,。要勇于鉆研、善于鉆研,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能，提升教學(xué)水平,。三是要具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在教育引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索未知領(lǐng)域,。

山東省優(yōu)秀教師獲得者沈潔圍繞職業(yè)教育的發(fā)展改革歷程,，結(jié)合自身職業(yè)生涯發(fā)展實(shí)際，鼓勵(lì)新進(jìn)教職工緊跟職教政策,，明確自身定位,，深入研究課程體系，做好質(zhì)量工程,，盡快融入新集體,，努力開創(chuàng)新事業(yè),，干出新作為,。

開班式結(jié)束后，新進(jìn)教職工集體前往學(xué)校校史館參觀學(xué)習(xí),。

綜合培訓(xùn)階段,，學(xué)校辦公室、組織人事處,、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部,、財(cái)務(wù)審計(jì)處、資產(chǎn)管理處等相關(guān)職能部門圍繞OA辦公系統(tǒng)使用,、人事政策解讀,、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、鑄牢中華民族共同體意識(shí),、宗教政策法規(guī),、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理等工作開展講解，通過講解使新進(jìn)教職工深入了解規(guī)章制度,，熟知相關(guān)工作業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程,。

接下來，學(xué)校將根據(jù)參訓(xùn)教職工的崗位特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展需求,，分別由教務(wù)處,、學(xué)生工作處等部門開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力求為新進(jìn)教職工提供更有針對性的職業(yè)規(guī)劃和成長指導(dǎo),，著力打造教職工職業(yè)生涯培養(yǎng)發(fā)展體系,，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（文字：組織人事處 李孝波 圖片：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 高松）