2025年1月2日，“閃電”數(shù)字人發(fā)布會(huì)暨數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院AIGC文創(chuàng)成果展在山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳盛大開幕,。極具山電文化特色的數(shù)字人“小閃”和“小電”首次驚艷亮相,，山電自主創(chuàng)新數(shù)字人誕生！

本次發(fā)布會(huì)由山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院發(fā)起,，章丘融媒,、浩鯨云計(jì)算,、濟(jì)南新藝慧、乙盟信息,、?？淳W(wǎng)絡(luò)科技、山東鷹雁科技等“政行企校四方”共同參與,，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長張建臣等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，以及兄弟院校、合作企業(yè),、駐地社區(qū),、道通實(shí)驗(yàn)學(xué)校等單位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席發(fā)布會(huì)。會(huì)議由山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院負(fù)責(zé)人王一如主持,。

發(fā)布會(huì)上,，張建臣在致辭中代表學(xué)校向大力支持學(xué)校文創(chuàng)工作的各位來賓表示感謝。他提出,，學(xué)校堅(jiān)持“信創(chuàng)引領(lǐng),，IC先行，信息融通,，數(shù)智賦能”的專業(yè)建設(shè)思路,，對(duì)接新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈打造電子信息類“一條龍”專業(yè)群鏈，推行“1412”師生創(chuàng)育融合體,，打造“山電文創(chuàng)工坊”,。“閃電”數(shù)字人的設(shè)計(jì)與發(fā)布,，是學(xué)校文化建設(shè),、專業(yè)群建設(shè)與數(shù)字創(chuàng)意人才培養(yǎng)的一次跨界融合，是學(xué)校品牌形象的全新升級(jí)和科技展示,，更是文化與科技的雙向賦能,。

山電文創(chuàng)研究院主任、“閃電”數(shù)字人創(chuàng)作者宋志強(qiáng)對(duì)“小閃”與“小電”數(shù)字人形象創(chuàng)意進(jìn)行了詳細(xì)闡釋,，是以“龍馬精神”為設(shè)計(jì)靈感,，“閃電”寓意了電子信息與信創(chuàng)領(lǐng)域的速度、敏銳,、擔(dān)當(dāng)與勇氣,。

宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長聶鶯介紹并發(fā)布了“小閃小電”主題系列表情包。

招生與就業(yè)指導(dǎo)處處長袁留政及道通實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生代表首次與數(shù)字人“小閃”和“小電”進(jìn)行了一場別開生面的對(duì)話,。大家一同體驗(yàn)了AI的奇妙魅力,。

教務(wù)處處長張欣和學(xué)生工作處處長王佩為來自各領(lǐng)域的校外專家頒發(fā)了“1412”師生創(chuàng)育融合體導(dǎo)師聘書。中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會(huì)陶瓷分會(huì)理事閔令新為學(xué)校山電文創(chuàng)研發(fā)中心授牌,。

在發(fā)布會(huì)第二階段,，數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院的教師陳婷婷,、關(guān)文、袁源團(tuán)隊(duì)就AIGC生成式人工智能賦能教育教學(xué)改革實(shí)踐探索分別進(jìn)行了匯報(bào),。AIGC+藝術(shù)融合,，講好中國故事，非遺文化的數(shù)字化轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展方式,，一個(gè)個(gè)話題全方位展示山電師生在數(shù)字創(chuàng)意領(lǐng)域付出的思考和努力,。山電數(shù)創(chuàng)人在全省職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域努力開啟了“AI+專業(yè)”新篇。

山東旅游職業(yè)學(xué)院旅游信息系主任宋斐紅,，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院文化傳播與藝術(shù)管理學(xué)院院長殷菲,，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長尚玉新做現(xiàn)場發(fā)言，對(duì)我校數(shù)字人的發(fā)布和AIGC教學(xué)成果表示高度贊賞,。

此次“閃電”數(shù)字人的發(fā)布,，不僅是學(xué)校在“AI+專業(yè)”推動(dòng)人工智能融入教育教學(xué)全過程的重要舉措，更是深化產(chǎn)教融合,、堅(jiān)持特色發(fā)展,，探索人工智能融入數(shù)字創(chuàng)意人才培養(yǎng)的生動(dòng)實(shí)踐。（數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院 宋志強(qiáng)）