為匯聚發(fā)展合力，進一步強化教學成果獎培育，提升教育教學成果凝練與轉化能力，形成同頻共振、奮楫爭先的工作格局。4月29日下午，學校組織召開工作推進會。山東電子職業(yè)技術學院院長張建臣等學校領導，各院部、部門負責人參加會議，會議由副院長梁會亭主持。

  會上，梁會亭提出要以問題為導向，打破“重建設、輕凝練” 的思維定式，強化教育教學成果的系統(tǒng)性培育。他提出三大重點任務：一是強化成果梳理，對標教育教學成果的獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，突出其與科研成果的差異化特征，側重教育教學實踐的突破性成效。二是推進選題精準化培育，對教育教學成果進行分類整理，形成系統(tǒng)的支撐材料，瞄準高級別、稀缺性成果方向，對接國家戰(zhàn)略與產業(yè)，破解人才培養(yǎng)中的難點痛點問題。三是推動成果質量提升，對篩選出的項目從成果定位、邏輯架構、實踐成效等維度開展深入研究，通過多輪專家論證和打磨，提升成果的內涵品質。他表示，要推動教育教學成果從實踐積累向標志性成果轉化，夯實學校內涵式發(fā)展的根基。

  張建臣聚焦學校關鍵領域，強調了六項工作要求：一是筑牢校園安全防線，強化管理責任，暢通學生訴求響應通道，確保學生關切及時回應、合理訴求高效解決。二是多維突破就業(yè)困局，面對復雜國際形勢和就業(yè)壓力，要構建全員參與、精準對接、分層賦能的就業(yè)服務體系，力促畢業(yè)生高質量就業(yè)。三是做精實習管理服務，強化政策解讀，推動實習成果轉化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，賦能學生核心競爭力。四是創(chuàng)新驅動重點工程，用思想解放破新局，推進各項工作提質增效，以突破性思維打造特色品牌。五是優(yōu)化制度體系，推進學校文件清廢改立，以改革勇氣推動學校治理流程標準化、決策科學化。六是強化考核正向激勵，按照“常規(guī)工作保基礎、重點工作講突破、創(chuàng)新工作無上限”的差異化考核思路，以公平公正的考核“指揮棒”激發(fā)教職工干事活力。

     會上，學生工作處、招生與就業(yè)指導處、集成電路學院、數字安全學院還分別就各自負責領域的工作進行了匯報。（辦公室 張鉦）