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悅讀伴我成長 | 職教學(xué)生讀黨報 共筑紅色夢想

發(fā)布時間:2024-10-27瀏覽次數(shù):27

 為扎實推進“大思政課”建設(shè),積極響應(yīng)人民網(wǎng)聯(lián)合教育部職成司共同推出的“悅讀伴我成長--職教學(xué)生讀黨報”活動號召,,大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院于10月25日在2103室開展“職教學(xué)生讀黨報”實踐活動,。

活動伊始,組織部副部長尹卓誦讀了黨報內(nèi)容——重溫革命歷史,,感悟長征精神,。他用充滿激情的聲音,將黨報中的文字化為生動的畫面,,充分展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們在長征路途中克服艱難險阻的英勇與無畏,,在黨的引領(lǐng)下取得的輝煌成就,以及其中蘊含的長征精神,。

 

                                                                    

重溫革命歷史感悟長征精神

(2024年08月27日)

  今年暑期,,位于甘肅省會寧縣的紅軍會寧會師舊址迎來了一群參觀者,。400余名師生著裝統(tǒng)一,、列隊整齊,,組成3個分隊,前來參加一場由甘肅省委教育工委,、甘肅省教育廳主辦的以長征精神為主題的“行走的思政課”實踐活動,。

   建于1996年的紅軍長征勝利景園,是師生們到達的第一站,。這里利用山形地勢,,以微縮的形式修建了長征路上的多處地標?!盀榱俗寧熒玫乩斫忾L征精神,,我們邀請了會寧紅軍長征勝利紀念館講解員,為大家講述紅色故事,?!备拭C省教育廳思政處處長焦鵬寧說,活動中同時穿插開展微思政課,,一邊走,、一邊講、一邊聽,,進行情景式教學(xué),,讓長征精神更加真切可感。

 “重溫革命歷史,、追尋先輩足跡,,這個暑假變得很有意義?!钡谝淮螀⒓舆@樣的思政課,,會寧縣第五中學(xué)高二學(xué)生張志翔感到很有收獲?;顒尤?2公里,,山間坡陡路窄。行至半程,,就有學(xué)生氣喘吁吁,,但沒有一個學(xué)生喊苦喊累。

 “我和我的祖國,,一刻也不能分割……”“唱支山歌給黨聽,,我把黨來比母親……行進中,不知是誰開始唱起歌來,,隨后歌聲傳遍整支隊伍,,越唱越有勁、越唱越響亮。

 “行走的過程中,,我深切感受到紅軍戰(zhàn)士的不宜與堅持,。”西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院2021級思想政治教育專業(yè)學(xué)生賴發(fā)珊說,,這堂“行走的思政課”更加堅定了她追求理想的腳步,。

   經(jīng)過4個多小時的跋涉,3支分隊如期在桃花山集結(jié)點會合,?!斑@次活動讓學(xué)生感受鮮活的歷史現(xiàn)場,讓思政課變得接地氣,?!眳⒓铀颊n講授的西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、副教授韓璐說,。

“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講,,也應(yīng)該在社會生活中講?!备拭C省委教育工委專職副書記,、省教育廳黨組成員鄭鈺表示,甘肅省將把“行走的思政課”作為大思政課建設(shè)的重要實踐方式,,通過體驗式,、互動式教學(xué),不斷提高思政教育的針對性和吸引力,。

 活動現(xiàn)場,,同學(xué)們認真觀看了相關(guān)視頻,閱讀了相關(guān)文章,,直觀感受到紅軍戰(zhàn)士們堅定的理想信念,,艱苦奮斗的作風(fēng)。

 會議結(jié)束后,,同學(xué)們積極踴躍地表達觀點,,紛紛暢談自己的感悟與體會。

馮鐘浩同學(xué)表示整個長征過程中,,不同部隊之間相互支持,、緊密配合;軍民之間也建立了深厚的情誼,。正是有了這種團結(jié)一致的精神面貌,,才使得長征最終取得了勝利。它告訴我們,,在實現(xiàn)共同目標的過程中,,唯有攜手并進才能創(chuàng)造奇跡。

  姚浩同學(xué)表示許多英勇無畏的將士為了保護戰(zhàn)友的安全犧牲了自己的生命。他們用實際行動詮釋了什么叫做“舍小家為大家”,,展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人甘愿為人民利益而獻身的偉大情懷,。

游鴻羽同學(xué)從中領(lǐng)悟到了團結(jié)協(xié)作和艱苦奮斗的重要性,他們堅信只有跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo),,才能最終實現(xiàn)民族獨立和人民解放的偉大目標。正是這種崇高的理想追求,,賦予了無數(shù)革命者克服艱難險阻,、勇往直前的力量源泉。 

 此次“職教學(xué)生讀黨報”實踐活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,,還讓同學(xué)們在閱讀和交流中深刻領(lǐng)悟了黨的路線,,黨的方針,黨的策略,,無論時代如何變遷,,“長征精神”都將作為一座豐碑永遠矗立于中華兒女心中,指引著我們每位同學(xué)朝著更加美好的未來邁進,。(大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院 圖文:孫明輝 趙浩東